2015年4期
新课程·上旬
德育园地
教学创新
高效课堂
教学实践
教法探索
教学反思
教育技术
问题研究
- 学生叛逆期教育的有效策略
- 小学英语教学中的生活化策略运用
- 小学语文作文教学难点与对策分析
- 学科教学知识视角下小学语文学困生转化研究
- 浅谈农村小学留守儿童现存的问题及对策
- 小学语文教学目标设计的问题和对策
- 小提琴集体课音准问题的探索
- 如何实现小学数学教学和实际生活的统一
- 中小学艺术综合化美术教学的理论探讨及践行策略
- 有效家园互动中建立幼儿关爱情感的案例研究
- 追逐小学科学课堂生活化的步子实践
- 小学心理危机干预机制的构建分析
- 浅谈农村小学数学教学面临的问题及对策
- 基于小班化的小学数学形成性评价研究
- “宝贝做客”活动对中班幼儿交往行为的实践研究
- “小舞台”游戏中幼儿创造力培养的实践研究
- 小学体育器材使用率不高的现象与分析
- 为学生撑起一片阅读蓝天
- 提高农村低段学生口语交际能力的探究
教育管理
教学争鸣
德育园地B
文本解读B
案例分析B
教学创新B
- 创造条件引导学生参与
- 合作学习模式在初中数学中的应用
- 小学数学学习中如何培养学生提出问题、解决问题的能力
- 有关小学语文阅读教学实效性的探析
- 浅谈小学美术课堂中有效提问策略的实施
- 浅析如何实现小学语文课堂有效性
- 小学语文教学中师生之间的有效互动
- 小学语文之妙笔生辉写作教学策略
- 小学语文课堂的提问艺术探讨
- 走近历史：知道，感悟，思考
- 有效赏析 且教且思
- 新课改教学中如何提高学生的语文背诵效率
- 新课标背景下小学英语教材的有效教学
- 小组合作学习在小学数学教学中的有效性探讨
- 小学英语故事教学法的实践探索
- 基于新认知观的数形结合思维训练
- 提高小学语文教学质量的路径刍议
- 让小学语文课堂绽放诗意花朵
- 运用积极心理学理论激发学生学习历史的兴趣
- 转变教学方式，关注学生发展
- 浅议小学体育课与学生素质培养
- 小学音乐教学改革论述
- 小班化环境下的拼音教学
- 树立现代人才观 实施素质教育
- 浅谈初中物理高效课堂的构建方法
- “小班化”课堂教学模式探新
- 注重细节，提升数学课堂教学质量
高效课堂B
- 小学数学课堂教学的优化
- 加强互动教学，提高小学语文课堂教学质量
- 沐浴课改之风，打造高效小学数学课堂
- 小学语文阅读教学素描
- 浅谈数学课堂中的师生互动
- 优化课堂结构，展现学科魅力
- 寓教于乐，打造生动有趣的小学语文课堂
- 加强初中语文阅读教学，提升学生写作水平
- 生活化魅力习作课堂初探
- 如何培养农村学生的学习能力
- 农村幼儿园利用乡土资源发展自我优势的策略
- 让学生的作文，流光溢彩
- 小学英语高效课堂之浅见
- 爱上语文从“第一课”开始
- 打造自主学习和知识建构的课堂
- 小学高年级有效作文教学探索
- 浅谈课堂教学中学生创新能力的培养
- 如何打造高效的英语课堂
- 巧妙设计提问 实现课堂高效
- 让学生在探究中学习数学
- 游戏，让数学课更精彩
- 沐浴课改之风，打造精彩的小学语文课堂
- 如何提高农村小学英语课堂教学效率
- 小学语文写作教学艺术的探讨
- 立足老区实际 打造高效课堂
- 让朗朗书声成为语文课堂最动听的声音
- 怎样在音乐教学中培养学生的创新能力
教学实践B
- 如何进行有效的口语交际教学
- 幼儿园水墨教学初探
- 家园合力，提高农村幼儿生活自理能力
- 有关小学品德与社会互动式教学模式的研究
- 利用生活情境开展小学数学教学
- 农村幼儿园充分利用地域特色开展游戏活动
- 小学语文阅读及写作能力之方法分析
- 让“兴趣”贯穿教学的始终
- 天气和气候对中小学生体育运动的影响
- 如何培养小学生的课外阅读兴趣
- 浅谈动手操作在小学数学课堂中的运用
- 小学数学复习课中应用思维导图的意义
- 让学生爱阅读，会阅读
- 小学生作文指导
- 一问二做三查，帮小学生培养好自主学习能力
- 小学英语家校联系表的运用
- 怎样构建新型的师生关系
- 让错误资源在小学数学课堂教学中绽放智慧之花
- 营造和谐课堂氛围，让学生享受快乐课堂
- 小学数学练习设计的有效性研究
- 小学英语复习课的思索与探讨
- 提升小学数学“学导”效率的策略研究
- 浅谈中学英语词汇教学
- 设计合理有效的体育寒假作业
- 浅谈传统民俗游戏对学生心理健康发展的意义
- 巧教作文，让学生笔下生花
- 浅谈如何在语文教学中提高小学生的朗读水平
- 小学阅读教学的感与悟
- 培养小学低年级语文课前预习习惯浅见
- 浅谈小学生习作兴趣的培养
- 有效指导课外阅读 提高学生语文素养
教法探索B
- 浅谈如何上好小学品德课
- “阅读”和“悦读”
- 小学数学应用题的教学障碍与策略探究
- 教是为了不教
- 在小学数学复习教学中运用思维导图
- 浅谈学前儿童三种音乐学习方法的和谐统一
- 美术教学中趣味手工粘贴画教学方法简析
- 小学数学教学中学生质疑能力的培养策略
- 浅谈小学语文课堂如何有效教学
- 浅谈如何培养小学生的写作能力
- 如何培养小学生的语文自学能力
- 英语教学中学生兴趣的激发和培养
- 浅议如何提高学生的写作能力
- 小学语文教学中应如何培养学困生的质疑能力
- 如何培养小学生的数学逻辑思维能力
- 语文教学中如何引导学生读中感悟
- 浅谈小学数学课堂中问题设计的思考和方法
- 造成小学生学习困难的因素及对策分析
- 小学数学教学过程中错误资源的有效运用
- 小学语文课堂教学增效减负的策略研究
- 关于农村地区小学英语教学存在的问题探讨
- 幼儿自理能力的培养
- 如何加强农村幼儿教育
- 浅谈初中作文有效批改的策略
- 初中数学教学中如何增强学生问题意识的探究
- 浅谈造成学生叛逆心理的原因和家长应对的方法
- 浅谈如何提高农村小学生的作文水平
- 如何在小学语文教学中培养学生的个性
- 小学数学应用题教学研究
- 模写是提高小学生写作能力的一种有效方法
- 如何搞好初三数学总复习
教学反思B
教育技术(B)
教育管理(B)
教学争鸣(B)
- 浅谈微电影有利于小学教育教学
- 浅谈小学语文教学中的自主学习
- 试论初中音乐高效课堂的构建
- 《弟子规》在教学活动中对幼儿道德发展的多种评价策略
- 小学英语课堂有效教学研究
- 多元智能理论对幼儿教育的启示
- 体味语言，训练语文表达能力
- 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生
- 幼儿教师语言训练：“三场”的营造不可或缺
- 浅谈家园共育的重要性
- 对幼儿园户外游戏教学方式的相关思考
- 让快乐走进美术课堂
- 提高小学信息技术课教学效率的途径探究
- 关于幼儿园班级主题墙饰创设的策略研究
- 幼儿英语教学：情境创设不可或缺
- 浅谈教学中教师幽默能力的培养
- 提高小学生数学计算能力的几点浅见
- 低年级语文课前预习的实践与探索
- 学前教育中教育游戏应用的困境与对策研究
- 试论如何有效开展幼儿园区角活动
- 农村幼儿园自制玩教具使用情况及对策
- 论语言环境对幼儿语言发展的影响
- 关于低年级写话教学的几点思考与实践
- 小学高段体育与健康课堂高效“准备活动”环节的设计与优化
- 小学语文作文教学的点滴思考
- 义务教育多媒体教学课件（新课程·多媒体教学课件）