课堂教学有效性
- 新课程下如何进行有效的历史课堂教学
中历史课堂教学有效性的具体措施，以此激发学生的学习兴趣，确保实现高中历史课堂的有效教学，提高教学质量。关键词：新课程改革；高中历史教学；课堂教学有效性中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）19-0121-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.040高中历史学科是高中课程体系中的必修课程之一，随着“3+1+2”的高考模式的实施，历史学科
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略
数学;课堂教学有效性随着现代初中教育的发展，本文主要对初中数学课堂教学情况进行深入分析和研究，了解到学生的实际学习问题，提出具体的教学策略，具有一定的参考意义。一、坚持以学生为本，创新教学模式在初中教育教学的发展过程中需要充分认识到数学课堂教学的重要性，对于初中生来说思维模式的培养和发展能够促使学生产生内在的学习动力，促使学生在思维的支持下完成知识的思考和分析，充分体现学生的思维分析能力和辨别能力，思维的培养主体在学生个人，要求充分体现学生的学习主体性，在
快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03
- 提高高中物理课堂教学有效性的策略
理; 课堂教学有效性; 应用策略一、高中物理课堂教学现状及问题1.教学难度有所提高高中阶段的物理学习相较于初中阶段，难度有所提高，知识更加深层次化。相应的，教师在进行教学设计时的难度也有所提高。这一阶段中，对于学生的要求也有所提高，学生需要掌握更多抽象理论，因此学生更易对物理学科产生畏难情绪，也可能会觉得物理学科晦涩枯燥，这些问题都是物理课堂有效性提升的阻碍。2.课堂内容以理论知识为主，实操环节较少高中阶段由于学生的学习任务较重、学习压力较大，教师和学生都
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 初中数学课堂教学有效性的提高策略微探
中数学课堂教学有效性，旨在加深学生的知识印象，强化学生学以致用的能力，促进学生的全面发展，使其走上个性化发展之路，成为不可多得的优秀人才。提高初中数学课堂教学有效性的要求较多，数学教师必须摒弃传统观念，紧跟时代步伐，创新教学方法，了解全体学生的发展动态，通过开展针对性的教学指导工作，满足所有学生的发展需求。本文特意进行了初中数学课堂教学有效性提高策略的探讨分析，仅供其他教师参考借鉴。◆关键词：初中数学;课堂教学有效性;提高策略1引言初中数学教师坚持以生为本
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略
数学;课堂教学有效性随着新课改的实施，对初中数学课堂教学有效性的要求越来越高，传统的教学方法已经无法适应当前的教学现状及发展的要求.提高课堂效率和课堂教学有效性也就变得尤为重要，这对教师教学提出了较高要求。由此，我们教师就要通过不断的努力与探索，改变初中数学教学模式，提升课堂教学有效性。一、初中数学课堂教学有效性的意义在初中数学教学中，提高数学课堂教学的有效性能够节约课堂教学时间，使得学生有更多的时间和机会去优化，和深入学习更多的数学知识，这样能培养出学生
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
数学;课堂教学有效性引言：课堂教学是小学数学教学的中心环节，在小学数学教学体系中具有极为重要的地位，课堂教学的效率直接关系着教学的整体质量。尤其是在当今双减政策的影响下，政策要求要减轻中小学阶段学生的课业负担和培训负担，这也就要求教学的效率必须要有所提升。在当下提升教学效率极为关键，而在当今背景下，学生在教育教学体系中占据着主体地位，因而加强学生兴趣的培养以及教学的完善对小学数学课堂效果的展现极为重要。一、注重数学情境的创设，激发学生数学学习兴趣目前，小学
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 深研道德与法治教材增强课堂教学有效性
法治;课堂教学有效性;活动课质量中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）07-0035-03“教材是学校教育过程中的重要构件。”“读懂教材是上好课的第一步。”“教材的设计思路，依然是影响教师课堂设计的主导线索与首要资源，进而也成为影响儿童德育境遇的重要因子。”基于以上认识，笔者认为要提高课堂教学的有效性，就要深度研读统编版小学《道德与法治》教材，系统优化课堂活动设计，把握好课前、课中和课后三个环节，增强
教育实践与研究·小学课程版 2022年3期2022-04-25
- 探索“双减”背景下小学语文课堂有效教学
学语文课堂教学有效性。◆关键词：“双减”背景下;小学语文教学;课堂教学有效性在“双减”政策背景下，需要教师能对课程教学内容进行调整，改善课堂教学内容，在更高效的方法下，帮助学生在课堂规定时间内，学习更多知识，紧凑课堂教学节奏。避免出现展示知识过程环节紊乱，教师与学生间无法形成良好沟通体系，课堂教学效率低下的不良现象。教师通过重视课前导入，引导学生在课余时间内积极主动探究新内容，与他人进行热烈讨论的方式，提升学生与教师在课堂中的学习状态，鼓励学生积极思考，认
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 浅谈初中英语有效课堂教学方法
中英语课堂教学有效性是经常被提及的热门话题，我们每一位英语教师应该不停地去研究，去探索，最终形成自己的高效课堂模式。笔者从事英语教学多年，对初中英语有效课堂教学有诸多想法。如何打好夯实英语学习基础、在课堂上怎样进行有效提问、怎样指导学生背诵、如何进行语法教学等都是笔者想谈的问题。关键词：初中英语;课堂教学有效性;有效提问;教学方法中小学基础教育课程改革中对于课堂教学的有效性，提出了较高的要求，因此这个话题也成了一线教师常常谈论的话题。笔者对于英语课堂教学的
快乐学习报·教育周刊 2022年12期2022-03-31
- 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略
数学;课堂教学有效性中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）07-0155-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.07.071 当前初中数学课堂教学仍旧存在较为突出的问题，无疑很大程度上会制约课堂教学效率的提升，也难以保障学生的数学学习实效。为此，新课程背景下，教师应该紧紧把握学生的数学认知特点，科学、全面地开展数学课堂教学工作，积极采用高
学周刊 2022年7期2022-03-14
- “双减”政策下低年级小学数学课堂教学有效性探究
学数学课堂教学有效性展开探究。关键词： 低年级数学;课堂教学有效性在“双减”政策下，提高小学数学课堂教学效率对小学数学教师提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力获得最佳的课堂教学效果。教师应深入学习教材，提高备课的有效性;创新教学方法，采用有效的教学方法，通过自主学习、合作探究、交流等学习方式，使学生轻松掌握数学知识，提高40分钟教学质量，创造高效课堂。一、深入钻研教材，提高备课实效“凡事预则立，不预则废”，备课是教学的起始点和基础，是决定课堂教学质量
学习与科普 2022年2期2022-02-23
- 双减下提升小学数学课堂教学有效性的探讨
学数学课堂教学有效性是当前小学数学教师需要考虑的问题。当前小学数学教学中还存在一些问题，需要教师更新教学理念，利用多样化的手法创建小学数学高效课堂，提高课堂教学有效性。本文从两个方面对小学数学课堂教学有效性进行分析和研究。关键词：双减政策 小学数学 课堂教学有效性中图分类号：A 文献标识码：A前言随着新课改的实施，教育部门对小学教学目标做出了一些调整，让小学教师根据学生的实际情况和成长规律对教学方式进行优化和创新，提高课堂教学有效性，在一定程度上为双减
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 自闭症儿童课堂有效教学的探索与实践
儿童的课堂教学有效性，使他们能够获得合适的教育，这是摆在我们特教工作者面前的一个难题。本文就以如何提高自闭症儿童的课堂教学有效性来进行探讨。【关键词】自闭症儿童;班级授课;课堂教学有效性;一直以来，培智学校接收到的入学适龄儿童主要是智力障碍儿童，只有极个别的自闭症儿童。但是近年来，培智学校接收到的入学适龄儿童中自闭症儿童比例越来越大。在培智学校中，这就造成了在以班级教学为基本单位的教学活动时，教师经常面对一个班的学生中，有智力障碍儿童，也有自闭症儿童。教师
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 提高小学数学课堂教学有效性的策略
学数学课堂教学有效性的策略进行了探讨，以供参考。关键词：小学数学;课堂教学有效性;策略引言小学数学课堂教学是学生学习数学知识的前沿阵地，如何提升课堂教学的有效性，是教师必须要深入思考的问题。通过积极找寻当下数学教学中存在的问题，及时制定有针对性的教学策略，才能使学生更好地配合教师，深入学习数学知识和技能。一、建立融洽的师生关系，营造课堂气氛我们知道，小学数学教学不仅是一个认知过程，它更是一种情感交流过程，而这种情感教学要从小就培育小学生的数学趣味。苏联教育
现代科教论丛 2021年3期2021-10-19
- 提升小学道德与法制课堂教学有效性的策略
法制;课堂教学有效性;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-346引言教师以提高教学效率为主，对小学道德与法制课堂教学实行有效更新和完善，以不断打造利于学生道德与法制学习发展的教学体系和模式，带领学生学习进步和成长。教师通过教学效率的提高，为学生带来不同的道德与法制知识学习体验。最终，通过有利于学生健康成长的教学体系，释放出教学的精彩和实际力量。让学生看到学习的希望，拥有了对知识的重点分析研究空间，在整合道德与法制知识学习价值的
小作家报·教研博览 2021年31期2021-10-16
- 浅析提高中职语文教学有效性的方法探讨
语文;课堂教学有效性;方法探讨在中职语文的课堂教学中，教师要对学生的基本情况有所了解，然后结合学生的学习兴趣以及认知特点，对语文教学进行有针对性的改革，以此来满足不同学生的学习需求，让学生能够在课堂学习的过程中发现语文学习中蕴含的哲理和乐趣，并能够主动配合教师开展教学活动，实现自身语文水平的提升。在具体的教学实践中，不同的语文教师之间有着各自不同的教學特点，所以，即使教师所采用的教学模式相似，最终的课堂效果也会存在很大的差异。对此，中职教师应该结合自身的教
速读·中旬 2021年10期2021-10-14
- 初中数学课堂教学有效性分析
数学;课堂教学有效性;分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-004引言长期以来，初中数学教学以课堂教学为主，日常教学缺乏创新。这也导致了教师教学模式的固定化，从而导致学习效果不理想。很多初中教师在日常教学中只是一味地向学生传授知识，但能够兼顾学生的个性和学习能力的差异。学生没有继续学习的动力，学习成绩也没有提高。因此，有必要在初中数学教学方法上进行创新，改变这种传统的教学方式，让学生产生学习的兴趣，养成自主学习的好习惯，使学生全
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 新时期如何提高初中信息技术课堂教学有效性
息技术课堂教学有效性是当前需要重点解决的问题，这是信息技术人才培养的重要基础，对初中生个人的学习和发展也有重要作用，本篇文章主要分析新时期如何提高初中信息技术课堂教学有效性。【关键词】新时期 初中信息技术 课堂教学有效性 提高策略随着社会现代化发展水平的不断提升，信息技术这一名词也早已屡见不鲜，信息技术是科学技术、文化以及经济发展的重要产物，信息技术的发展为社会发展也注入了新的活力。而在信息化时代的发展环境下，人才培养要求也发生了很大的变化，即信息技术水平
中学课程辅导·教师通讯 2021年12期2021-09-13
- 初中数学教学中运用游戏教学法的有效策略探析
学法;课堂教学有效性引言数学这门学科是由一个又一个抽象知识点拼凑而成，这些抽象概念之间的联系，需要学生拥有良好的思维能力去建立联系。在初中数学教学当中，利用游戏教学，能够激发学生学习的热情，增强课堂教学的有效性，强化学生的逻辑思维，让学生在学习当中发现数学知识点之间千丝万缕的联系，强化学生知识内化和外部拓展的过程，帮助学生建立更为完善的数学知识框架。一、利用游戏教学，激发学生学习兴趣在初中数学教学中教师想要提升课堂教学的有效性，首先要从学生的兴趣激发入手，
科教创新与实践 2021年8期2021-09-10
- 初中信息技术课堂教学有效性的提高策略
技术;课堂教学有效性;教学环节;微课;分组教学对于教师教学而言，信息技术学科是一门复杂难度的学科，因此在教学方式的选择上，应该采取更加灵活多样的方式来将比较抽象的知识点，能够变得更加形象化，辅助学生理解，提升学生在课堂中学习知识的有效性。学生是课堂学习的主体，无论是在哪门学科教学当中，都应该在课堂中留给学生更多自由探讨的机会，引发学生对学科知识内容的思考，只有学生经过思考之后，那么对于知识点的印象才会更加深刻。那么对于这门学科的教学当中也需要成本结合学生学
学习与科普 2021年15期2021-09-10
- 提高初中英语课堂教学有效性的策略
英语;课堂教学有效性;提高策略在过去的初中英语教学过程中，课堂教学有效性很难在短时间内得以提升，造成这一问题的主要原因是教学活动未从学生的发展角度出发，只是让学生被动接受英语知识，导致教学的有效性、学生的英语技能无法得到提升。因此，在新时期的初中英语教学中，教师应树立以生为本教育理念，改善传统教学方法的不足，将学生发展作为教学的关键，合理开展教学活动，为学生学习更好地学习英语知识提供基础，促进初中英语教学活动的高效进行。一、联系生活进行课堂导入课堂导入是初
科教创新与实践 2021年17期2021-09-10
- 核心素养下小学英语戏剧教学的课堂教学模式研究初探
趣 课堂教学有效性外语学界提出英语学科的核心素养概念，即语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。义务教育阶段英语课程强调在语言学习过程中尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自
学校教育研究 2021年14期2021-09-06
- 小学数学课堂教学有效性的对策研究
学数学课堂教学有效性的核心指标，也是衡量教师教学能力的重要指标.所以，探究学生学习能力的培养策略是所有小学数学教师面临的重要教育课题.【关键词】小学数学;课堂教学有效性;提升策略数学作为小学教学中较难的科目，能够较为集中地反映出学生的学习能力水平（包括理解能力、思考能力、总结能力等）.在日常教学过程中，教师需从学生的学习情况入手总结学生学习能力低下的原因，由此制定提升教学有效性的策略.据此，本文以小学分数应用题解题为例分析学生学习能力不强的原因及提升教学有
数学学习与研究 2021年22期2021-08-24
- 浅析运用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性
数学;课堂教学有效性中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）19-0067-02A Brief Analysis of Using Multimedia to Improve the Effectiveness of Primary School Mathematics Classroom Teaching（Special Education Center of Pingdu City， S
家长 2021年7期2021-08-16
- 浅谈高考评价体系背景下如何提升高中语文课堂教学的有效性
体系;课堂教学有效性;情境模式;立德树人一、 引言随着新课程改革的逐步深入，中国的基础教育改革也取得了很大进展。在这一过程中，高中语文教师要明确地认识到高中阶段学生主体的学习特征，并及时更新教学观念，在高考评价体系的指导下致力提高语文课堂教学的有效性。面对现实教学中存在的问题，文章将展开对高中语文课堂教学有效性的研究探讨。二、 提升高中语文课堂教学有效性的意义首先，能够帮助学生树立正确的人生观和价值观。语文学科有其独特的人文特色，编入教材的课文多能体现作者
考试周刊 2021年32期2021-05-28
- 新时期提高初中物理课堂教学有效性的策略
时期 课堂教学有效性中图分类号：G424 文獻标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.01.074Abstract Under the background of education reform in China， schools pay more and more attention to the effectiveness of classro
科教导刊 2021年3期2021-05-28
- 初中数学课堂教学有效性的调查与思考
中数学课堂教学有效性的调查与思考为主题展开分析，通过详细了解当前初中数学教学的实际情况，提出促进提升初中数学教学有效性的可行性对策。关键词：初中数学；课堂教学有效性；调查与思考中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0080一、针对当前初中数学教学实际情况的探究在当前初中数学教学工作中，虽然大部分教师都迎合新课改提出的各项要求，转变了传统的教学理念和手段，取得了一定教学成果，但是依然存在各问题有待完善。部分教师由
中学课程辅导·教学研究 2021年4期2021-05-17
- 如何提高高中体育课堂教学的有效性
中体育课堂教学有效性的策略总结。关键词：高中体育;课堂教学有效性;策略引言：素质教育背景下，人们对于体育课堂教学的关注度不断提高，体育教师应将课堂教学有效性的提高作为主要的教学目标，组织学生真正感兴趣的课堂活动，引导他们健康成长，助力于他们的个性发展。多方因素产生了干扰影响，高中体育课堂教学有效性的提高很难一蹴而就，努力做到以生为本，善用针对性强的教学方式，注重提高学生们的身体素质以及能力水平，课堂互动足够精彩，才有机会创造奇迹。对此，笔者简单阐述了一些自
锦绣·上旬刊 2021年5期2021-05-14
- 浅谈初中数学课堂有效教学
键词：课堂教学有效性;教学过程;内驱力一、精心备课是有效教学的重要前提要使数学教学有效，首先要做好一项十分重要的前提工作——备课。备课是教学的一项常规工作，教师备课时，要在考虑学生学习实际、整合教材及各种教学资源的基础上确定教学思路，对课堂情况进行充分预设，备课的效果直接关系到课堂教学质量的高低;备课充分能使教师对课堂教学充满自信，这样教师才能在自信与激情中充分展现教学艺术。要做到精心备课，需注意和处理好以下环节。（一）备“教材”更要备“人”备教材是备课的
民族文汇 2021年4期2021-03-15
- 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略
数学;课堂教学有效性引言：初中数学的教学目的是培养学生的独立思考能力、逻辑思维能力，致力于充分发挥学生的潜能，教师根据自身长期的教学经验以及学生的学习兴趣，制定相关的教学方案，以提高学生的自主学习能力。学生在数学课程独立自主学习教学中，引入多样化的教学模式，可在独立自主参与学习中起到充分发挥促进学生独立自主参与学习的劳动积极性和活动自主性，从而可以有效提升目前学生在数学课程学习中的自主学习质量。但在教学的过程中，还是存在教学的形式单一、内容单调等情况，这不
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 提高小学数学课堂教学有效性的路径
学数学课堂教学有效性的路径进行了探讨，以供参考。关键词：小学数学;课堂教学有效性;路径中图分类号：A 文献标识码：A引言小学阶段是学生学习成长的黄金时期，这一阶段的学生不同程度存在拖沓懒散心理。对于规律的学校生活，还有一些学生存在较强的玩乐心理，很不适应。在课堂学习的过程中走神，学习主动性不强等问题，严重制约了学生综合能力的发展。核心素养理念推动之下，小学数学课堂教学开展过程中，教师不仅要关注学生的知识获得，更要从有效教学的角度推动学生积极主动学习，针对性
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略
数学;课堂教学有效性;策略一、引言新课改的目的，就是改变传统的教学方法，以学生为主体，激发学生的学习主动性和积极性，打造高效的课堂教学。在新课程背景下，低效的课堂教学一直困扰着高中数学教师。探讨课堂教学的有效性，引导学生高效学习，是高中数学教师重点探索的课题。本文从实际教学出发，探讨提高高中数学课堂教学有效性的策略。二、提高高中数学课堂教学有效性的策略1.激发学习兴趣兴趣是最好的老师，是学生学习的内在驱动力。数学学科是一门逻辑性、抽象性很强的学科，要点燃学
新课程·上旬 2020年33期2020-12-23
- 核心素养下初中化学基础薄弱生课堂教学有效性的研究
化学;课堂教学有效性化学作为我国教育事业中不可缺少的一部分，相对语数外这种基础性学科，学生接触化学的时间可能较短，但不可否认，化学这门学科能够为学生今后的发展带来诸多优势，如：帮助学生解决生活中遇到的一些神奇化学现象以及拓展学生的视野等。但经研究调查可知，在实际化学课堂教学中，仍存在有许多基础性较为薄弱的学生。基于此，如何采取措施提高化学课堂教学有效性，做好基础薄弱生教学成为教师需解决的重要课题之一。针对该方面内容的研究，本文将从有效的教学导入设计、联系生
新课程·上旬 2020年27期2020-12-23
- 如何提高小学语文课堂教学有效性
高语文课堂教学有效性成为每个教师必须积极思考的重要课题。一个高效率的课堂必定是建立在高效教学基础上的。而小学语文又是学生学习语文知识的起点，提高课堂教学有效性对培养学生的语文能力，发展其语文素养有着重要的推动作用。基于此，笔者将从“激发学习兴趣、小组合作探究、优化作业设计”三个角度入手，对此展开具体阐述。关键词：小学语文，课堂教学有效性，作业课堂教学是学生学习的主要阵地，同时，也是教师充分展示自身教学能力和综合素养的舞台。在新课改理念日益落实的今天，课堂教
教育周报·教育论坛 2020年12期2020-10-21
- 提高小学低段数学课堂教学有效性的策略研究
数学;课堂教学有效性;策略探究小学阶段的学生，尤其是小学低段的学生，正是处于发展智力，增长智慧最为重要的阶段，以及对于学生学习兴趣的培养的重要阶段。小学阶段对于数学的学习主要是为了打基础，教会学生在学习数学的过程中懂得与日常生活相联系和在生活中运用数学的能力。虽然小学低段学习的数学知识都是比较基础的，但是现在小学低段的数学学习也会涉及到一些抽象化的数学知识。为了让学生能够更好的理解数学知识，提高课堂教学有效性，教师应该结合所教学生年龄段特点，有针对性的进行
青年生活 2020年26期2020-10-21
- 提高小学数学课堂教学有效性的实用策略探析
数学;课堂教学有效性;实用策略引言小学阶段处于学生在学前教育和后续系统化的教育过程之间的过渡阶段，显然，为学生安排过于繁重的课业工作会使学生对学习失去兴趣甚至是产生厌倦，所以探索既能够完成教学目标又能为学生减轻负担的高效课堂教学方式是至关重要的。高效的教学方式不仅是对学生进行知识方面的积累和传授，更是对学生在综合素质方面的提升和道德修养方面的教育，是高效的有质量的课堂教学方式，能够促进课堂教学样态的系统化、多样化发展。一、小学数学课堂教学现状想要从根本上解
锦绣·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 探究提高初中语文课堂教学效果的对策研究
教学;课堂教学有效性新课改的新理念，要求教师用新的方法，改变目前初中语文教学效果不理想的情况，围绕初中的语文课堂进行一些改进，解决所出现的问题，有效地在课堂时间内，让学生高效地学习。本文将对如何提高初中语文课堂教学的有效性进行分析，进而提出几点改进办法。一、提高课堂教学的重要意义教育的不断改革，凸显了陈旧的授课方法的不足，也要求教师重视课堂上的教学。初中语文教师在课堂上要着重培养学生的学习主动性，将学生转变至主要位置，增强其各类能力，使之能成为符合社会发展
锦绣·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 小学数学课堂教学有效性提升途径漫谈
数学;课堂教学有效性;提升途径小学的数学学习忽视了数学应该成为学生快乐生活的一部分的现实需求，从而沦落为学生选择和进入学校的一种工具。这种想法消耗了学生的大部分时间和精力，抑制了学生的探究性和创造性的发展。因此，为了充分发挥小学数学教育的有效性，优化教师的教学方法，培养学生的数学思维能力，开展有效的研究和提高数学课堂教学的效率仍然是小学数学教师的不懈追求。一、创设课堂情境兴趣是在一定的情境中产生的，要使学生产生学习的兴趣，首先要创设生活情境，激发兴趣。比如
新教育时代·学生版 2020年1期2020-10-21
- 提升农村小学道德与法治课堂教学有效性的策略探究
法治;课堂教学有效性;农村小学教育一、 引言相较于城市中的小学而言，偏远农村地区的小学在教育资源上较为贫乏，这会导致学校教师将更多的教育资源倾向于语文、数学、英语等主要学科，从而大大地缩短了道德与法治这一类课程的教学时长，另外也在这一类课程的教学上缺少了教学方法的创新和资源投入。为了使得学生的综合素养得到真正的全面提升，教师应当在这一类课程的教学上投入更多的精力和时间，让学生能够真正在课堂上树立正确的人生观和价值观，帮助自身不断地完善个人道德准则和人格品质
考试周刊 2020年54期2020-10-14
- 浅谈如何提高小学体育课堂教学有效性
学体育课堂教学有效性的策略做了相关的阐述与分析。关键词 提高 小学体育 课堂教学有效性中图分类号：G420文献标识码：A随着我国新课程改革工作的不断深入，对小学体育教学领域也提出了更高的要求，要求教师对课堂教学的有效性予以高度的重视。所谓的有效教学就是指教师用最少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。在实际的教学过程中，教师要对教学目标加以明确，大力的培养学生们的学习兴趣，尽可能的采用学生们易于接受的教学方式，切实的激发出学生们的学习动机，从而保
科教导刊·电子版 2020年19期2020-10-09
- 浅析如何提高中职语文课堂教学有效性
何提高课堂教学有效性是教师们一直都在研究与探讨的问题，但是在经历了无数次的试验与研究后，现目前提高中职语文课堂教学的方法仍有待创新，因此本篇文章将继续开展对如何提高中职语文课堂教学有效性问题的研究与探讨。【关键词】中职语文 课堂教学有效性 方法探讨中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.115 中职语文教师需要对自己所教授的学生有大概了解，然后再根据学生的特点对中职语文课
南北桥 2020年1期2020-09-10
- 提高小学数学课堂教学效率的途径和方法
数学;课堂教学有效性;途径和方法数学这门学科因为其自身有很强的逻辑性，而小学阶段的数学知识理论知识又比较多，需要小学阶段学生进行记忆的又比较多，这就导致小学阶段学生容易对数学产生一定的恐惧心理，因而他们大部分都认为数学很难学会，因此导致他们在数学课堂上学习效率并不高。因此小学阶段的数学老师要仔细思考一下，如何会造成小学生认为数学难学的局面，应该如果改善数学教学上出现的问题、如何去提高小学数学课堂教学的效率等等，小学数学教师要从多方面入手去探索更加适合现代小
新教育论坛 2020年1期2020-09-10
- 初中数学课堂教学有效性研究
数学;课堂教学有效性;策略研究;分析引言：初中数学教育要想实现长远规划、可持续的发展目标，就要把握这种机会，不断提升课堂教学的有效性，这也是数学教师们必须做好的重要工作。新课程深化改革的背景下，教师可用多样化的授课手段，激发学生们学习知识的浓厚兴趣，创设有效情境，实现媒体互动，来增强学生的综合实践意识，引导他们突破自我、挑战自我，远比一味灌输的效果好得多。期待初中数学课堂教学有效性的不断提升，最终培育出大批高素质、全能型的优秀人才。1、指导学生有效预习学生
新教育论坛 2020年12期2020-09-10
- 简析提高初中体育与健康教学有效性策略
体育;课堂教学有效性随着我国经济的高速发展，传统教学方式暴露出的问题越来越多，对教学体制进行改革已经势在必行。新教改后，要求教师摒弃传统的教学理念，积极创新教学方法，从传统的知识传授转变为培养学生的核心素养和综合能力。要求教师在教学过程中充分发挥学生作为教学主体作用，提高学生的积极性和主动性。在初中体育教学过程中，要求教师将体育教学与健康教学有机地融合在一起，以此来保证学生的健康成长和全面发展。一、教师主动参与，激发学生兴趣，提高课堂效率兴趣是学生最好的老
小作家报·教研博览 2020年42期2020-09-10
- 小学语文课堂教学有效性的构建策略
学习;课堂教学有效性;教学对策随着新课改的实行，语文教师应更加注重提高语文课堂的教学效率，让学生产生浓厚的学习兴趣，从而让语文课堂焕发一定的勃勃生机。但是，在实际的教学中，一些教师往往苦于教学形式的创新而忽略学生的学习地位，不思考学生的学习兴趣，导致语文课堂的效果不甚理想。为此，语文教师要进行积极的教学探索，要让学生在课堂中感受到语文知识的魅力。结合近几年的语文教学实践，本文作者总结出一定的语文教学方法，接下来将在文本中进行详细的阐述和分享。一、学生兴趣要
家庭教育报·教师论坛 2020年39期2020-09-10
- 运用多媒体技术优化小学语文课堂教学有效性的路径探析
技术;课堂教学有效性在以往的教学课堂中，对于小学语文的教学其实并没有区分高年级还是低年级的差异，但是在现在强调素质教育的社会中，对于小学语文的教学来说，必须得层次分明，对于低年级学生采用适合低年级学生的方法，对于高年级的小学语文教学应该采用更高层次的方法着重于培养学生的更高的能力和挖掘他们更好的潜能，因为所处年级不同，学习的重点也不同，在低年级，他们的学习任务主要是识字认字，在高年级，他们的学习任务由字词上升到了句、篇，所以划分界限，这对于学生将来的学习，
文存阅刊 2020年10期2020-08-19
- 核心素养理念下提高小学数学课堂教学有效性研究
学数学课堂教学有效性的首要选择。为此，该文主要从树立正确的观点，采取新颖的教学方式，课后进行教学反思等几个方面进行了简要阐述。关键词：小学数学;核心素养;课堂教学有效性实践证明，小学数学学习对培养学生的核心素养、建立逻辑思维起到了关键性作用，数学教学的重点应该放在从核心素养的角度提高学生学习数学的综合能力，提高数学课堂教学的有效性就是在有限的时间内，教师根据教学目标与内容，制定恰当的教学方式，进行综合实践活动，在充分调动学生积极性的同时，能够更好的掌握理论
科学导报·学术 2020年34期2020-08-14
- 浅谈如何有效开展初中道德与法治课教学
何提高课堂教学有效性，例如开展多元化课堂教学导入、实现创新的课堂教学模式、布置实践化课后训练作业等方式提高有效的教学课堂。关键词：初中阶段;道德与法治课程;课堂教学有效性新课程教育改革目标正在实施，在新课程标准下如何实现道德与法治课堂的有效性，已经成为初中阶段最关注的事情。在新的要求下，传统的教学方式根本无法满足现今发展的需求，所以初中道德与法治课堂教学方式必须进行改革，让学生养成良好的学习习惯，更有利于学生树立正确的人生观与价值观。一、多元化导入教学，提
科学导报·学术 2020年31期2020-07-23
- 浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略
数学;课堂教学有效性;策略中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0071-01当前教育改革的主要任务是提高课堂教学的质量，因此在树立教育观点的时候也要把核心放在提高课堂教学质量上面，在创新教育体制的同时，也要保证教育资源的合理配置，把学校的工作重点放到提升教学质量上面。因此，教师要使用一些有效的教学方法，保证教学过程当中的每一个环节都能够有效实施。一、创设合理情景，激发学生对于数学的学习兴趣传统的课堂情景当中，
读写算 2020年17期2020-07-18
- 基于新课标的小学数学课堂教学有效性提升研究
学数学课堂教学有效性。新课标背景下，小学数学运用了以兴趣培养为前提、以能力培养为根本、以教学改革为手段、以信息资源为依托、以记忆方法为辅助的改革策略后，课堂上呈现出前所未有的活跃场面。学生们积极学习、认真探索，充分释放了学习热情，学生在快乐中学习，在学习中体会到快乐，课堂教学有效性全面提升。【关键词】新课标;小学;数学;课堂教学有效性;提升;策略一、背景分析当前，随着我国信息技术不断发展，各行各业都在进行着前所未有的深度改革。随之而来的，教育也在悄然发生变
新智慧·上旬刊 2020年2期2020-06-03
- 提升小学语文课堂教学有效性的策略探讨
语文 课堂教学有效性 提升策略DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.039小学语文是一门基础学科，语文学科与其他学科有着密切的关系，要想学好其他学科，首先要学好语文。随着我国教学体制改革的逐渐深化，小学语文教学也发生了重大的改变，从传统的教授语文知识转变为培养学生的语文核心素养和综合能力。但是，在目前的小学语文教学中，仍有很多教师依然采用传统的教学理念，采用灌输式的教学方法，严重限制了学生的积极性和主动性，导致小学语文
中华活页文选·教师版 2020年32期2020-06-01
- 关于提高小学美术课堂教学有效性的几个策略
高美术课堂教学有效性的办法。关键词：潜能生;兴趣;学科特点;课堂教学有效性当今追求有效课堂是我们关切的课题。关于有效课堂专家们进行了很多有益的探讨。如尹少淳先生在《中国美术教育》上发表的《美术好课之我见》等，在互联网百度网站搜索“有效课堂”，可出现相关网页一千三百八十万。美术有效课堂的论述虽然很多，但由于影响教学过程的因素各种各样，所以很难形成一个统一的标准以解决所有问题。笔者在教学实践中，比较困扰美术课堂有效教学的主要有三个问题，即“潜能生”转化;如何有
读天下 2020年8期2020-05-29
- 提高初中数学教学有效性的策略研究
数学;课堂教学有效性;相关教学策略引言：从新时期对人才的需求情况来看，于学生而言，面临着更多的困难和挑战。学生的文化课成绩虽然不是评价一个人能力的唯一标准，但是也是一个很重要的参考层面。目前很多初中生的数学成绩并不是很理想，认为初中数学难度过大，严重影响了初中数学课堂的有效性。因此，数学教师应把握好每一堂数学课，合理安排每一个教学过程，寻找到适合学生的教学方式，调动学生学习的热情，以此来提升初中数学教学的有效性。一、课堂教学有效性的基本内容1、确立有效的数
科学导报·学术 2020年17期2020-05-22
- 适用性教学模式在课堂教学有效性研究中的实践
模式在课堂教学有效性研究中的实践进行了具体研究，希望为广大初中教师提供一些有益的帮助。[关键词]适用性教学模式;课堂教学有效性;实践初中阶段的教学中，教师不仅要重视学生的知识掌握情况，同时还要教会学生正确的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，但是，从现实的角度来讲，采用传统的教学方式很难达成这一目标，针对这种情况，教师就需要根据学生的实际情况以及学科自身的特点选择合适的教学模式，使教学活动的展开能够更好地满足学生的现实需要，在这样的情况下，适用性教学模式
天津教育·中 2020年2期2020-05-07
- 如何提高课堂提问的有效性
提问 课堂教学有效性 切入点 认知层次 问题情景 学生思维课堂问题是教学过程中必不可少的部分。这是激发学生的思维，教授基础知识，控制教学过程并在课堂上提供反馈的重要手段。特别是在物理的初级阶段，对于老师在物理课堂教学过程中及时有效地提问和激发学生的智慧尤为重要。爱因斯坦说：“提出问题比解决问题更重要。”因此，培养学生的问题意识比培养学生回答问题的能力更为重要。作为老师，除了阐明问题和原则等理论问题的作用外，还必须注意提问技巧的方法。培养学生对精神的怀疑，使
新教育时代·学生版 2020年2期2020-04-21
- 校园足球在小学课堂教学中的可持续性发展分析
能力;课堂教学有效性;在新课程改革的背景下，教育界通常特别重视体育的基础教育以及教育委员会对于体育课程的推广。校园足球推广的目的是为学生提供有趣的课程以提高学生的学习兴趣，缓解文化课的学习压力。训练学生的足球技能，可以在学生根据自己的喜好的情况下，进行针对性课程设计以提高小学足球的可持续发展。在完全自由的选择下和谐学习，足球的教育在课堂上发挥重要作用。教师对课堂的改进有利于提高当下学习环境中足球的可持续发展。校园足球为学生提供自由成长的自由空间，也促进了小
学习周报·教与学 2020年9期2020-04-19
- 多维度研读文本，提高课堂有效性
研读;课堂教学有效性中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）21-091-1教材研读，是欣赏文字、品味情感、领悟中心的过程。它是语文教师应必备的最基础、最根本的技能。课文研读的深入程度，直接影响着教学设计的质量、课堂教学的有效。它不仅是一种技术，更是一种艺术，需要老师读得精细、读到深入、读出美感。一、精细阅读这里的精细阅读不只是对教材咬文嚼字、字字斟酌，更体现在教师对课文内容的精准把握，对
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年21期2020-04-07
- 基于应变梯度理论的高职课堂教学有效性的内涵与结构研究
对高职课堂教学有效性的内涵特征与功能结构等问题进行深入的分析，结合应变梯度理论研究了高职院校中教学有效性的结构需求变化，为高职院校的课堂教学体系构建提供基础。有利于为高职课堂教学提升提供新的思路;有利于推动高职教育持续健康发展;有利于促进高职学生良好职业素养的培育。关键词：应变梯度理论;课堂教学有效性;高职院校一、绪论当前，高职课堂教学改革过程中变革乏力，创新动力和解决问题的方法论不足导致高职课堂有效性较差，制约了高职教育的发展。基于应变梯度理论的高职课堂
科技风 2020年7期2020-03-23
- 试论在小学体育与健康教学中培养学生的意志力
志力;课堂教学有效性;新课改环境下，教育界普遍对小学体育教育委以重任，旨在在学生原本枯燥乏味的文化课学习中增强学生学习的趣味性减轻学生学习压力，与此同时还可以在小学体育课堂上锻炼学生最重要的意志力。学生根据自己的兴趣爱好对不同的体育课程进行选修，学生在完全自由的选择下和谐地进行学习在课堂中担任主体角色，在学习过程中不断成长。现在教学模式教师应该担任学生意志力培养的指路者的作用，在学习方面要给学生自由的环境让学生独立成长。1 小学体育课堂现存的问题1.1 新
教育周报·教育论坛 2020年4期2020-02-17
- 浅析如何提高初中语文课堂教学的有效性
教学;课堂教学有效性新课改的新理念，要求教师用新的方法，改变目前初中语文教学效果不理想的情况，围绕初中的语文课堂进行一些改进，解决所出现的问题，有效地在课堂时间内，让学生高效地学习。本文将对如何提高初中语文课堂教学的有效性进行分析，进而提出几点改进办法。一、 提高课堂教学的重要意义教育的不断改革，凸显了陈旧的授课方法的不足，也要求教师重视课堂上的教学。初中语文教师在课堂上要着重培养学生的学习主动性，将学生转变至主要位置，增强其各类能力，使之能成为符合社会发
读天下 2019年35期2019-12-02