生活素材

  • 生活素材在小学语文习作教学中的应用
    要任务之一。生活素材的有效应用,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能强化学生习作的有效性与实践性,帮助学生完善语文知识体系。本文结合笔者的教学实践经验,分析了生活素材在习作教学中的有效应用。关键词:习作教学   生活素材   重要性   应用策略教育教学领域的“生活素材”,实质上就是学生生活的点点滴滴,这些素材既是开展“生活化教学”的途径,也是锻炼学生语文能力的关键要素。因此,在小学语文教学中,教师要充分运用生活素材,丰富教学内容,增加教学的趣味性,从而激发学

    江西教育C 2022年7期2022-07-23

  • 探究生活素材在高中语文作文教学中的应用
    的现状,针对生活素材如何在高中语文作文教学中发挥作用进行了细致分析。关键词:高中语文;生活素材;作文教学目前我国很多高中教师在作文教学环节发现了类似的问题,学生在写作过程中缺乏素材、缺乏创意、缺乏亮点,在写作时经常出现内容空洞,词不达意的状况,或者脑中空空,只是一味地堆砌词藻而缺少自己的感悟。另一部分学生则习惯性地引经据典,缺少自己的思考。总的来讲,写作对于很多高中生而言是一道难关,一旦遇到写作就会让学生紧张、流汗,甚至产生排斥心理。这些问题归根结底是由于

    高考·中 2022年4期2022-07-18

  • 生活素材在初中物理教学中的应用分析
    教师要多利用生活素材,将学生的物理学习与生活实践相联系,拉近学生与物理学习的距离性。本文主要围绕生活素材在初中物理教学中的应用进行分析,希望能够有效推动初中物理教学发展。【关键词】生活素材;初中物理;应用分析引言初中物理作为初中较难的科目之一,对于学生的发展具有重要作用,但是很多初中教育却不重视对物理进行生活化教学,导致很多学生对物理学习产生云里雾里的感觉,物理学习的成绩自然就难以提升。所以针对当下学生物理学习的现状,教师要多利用生活中的物理学习素材,激发

    红豆教育 2022年2期2022-07-16

  • 利用生活素材,优化数学问题
    优化;应用;生活素材;数学问题《数学课程标准》指出:“数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用。”因此,在数学教学中,教师要联系学生生活实际,努力拓展学习的空间,进一步优化数学问题,让学生运用所学知识去解决现实生活中的实际问题,感悟数学的奥秘,使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力。一、挖掘生活素材,“发现”数学问题荷兰弗兰登塔尔说:每个

    科教创新与实践 2022年8期2022-06-26

  • 浅析在初中物理教学中应用生活素材的方法
    理教学中应用生活素材的方法进行研究,以供参考。关键词:初中物理教学;生活素材;方法引言物理现象无处不在,在生活之中随处可以看到物理现象,物理知识也源自生活,所以教师需要将物理教学同生活实际相结合。在初中的物理教学中,一些教师没有了解学生是否愿意学习物理,忽略了学生的态度和想法。所以,物理教师要既能联系生活实际,又能联系书本知识,在此基础上提升学生的物理能力。一、初中物理生活化教学的意义(一)激发学生的学习积极性物理学习比较枯燥、难懂,是因为物理知识本身就比

    中学生学习报 2022年29期2022-06-09

  • 点亮生活的火花
    。◆关键词:生活素材;社会教育;大班丰富的社会生活事件和现象能够有效启发幼儿的心智,提高幼儿思考和解决问题的能力,增强社会知识、情感及决策能力,促进幼儿社会性的发展。《指南》指出“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。”这提示我们:要多多关注日常中的事件,引导幼儿体察社会情感、增长经验。值得注意的是,这里的生活事件需是幼儿经历的生活,而非教师的生活。随着年龄和经验的增长,大班幼儿发展出强烈的自主意识,更有主见和独立执行能力

    速读·中旬 2022年4期2022-06-06

  • 简析如何提高小学生的写作能力之我见
    信任;阅读;生活素材;童情写作是人们交流思想情感、传播信息、沟通公共关系的工具。人类产生了文字,进入文明社会以后,就离不开这个工具了。特别是当今时代对新型人才提出了这样的要求:即既懂专业,又懂管理,具有创造性的人才。这种人才的一个重要的条件,就是必须具备较高的写作能力。所以,作为一名语文教师,应把培养和提高学生的作文能力当成一项很重要的工作去做。写作教学又是小学语文教学的重要任务,也是语文教学的难点。一些学生对写作没有兴趣,甚至产生了畏惧心理,他们很少积极

    中学生学习报 2022年21期2022-05-18

  • 生活化教学,让初中数学教学更加精彩
    学;生活化;生活素材;情境引言:数学是基础教育课程的主要科目,对学生的思维培养和全面发展有重要作用。在教学活动的规划过程中,初中数学教师应当以生活化理念为指导,注重对学生生活经验的联系,借助生活元素来构建生活与数学之间的关联,让学生深刻理解、准确掌握、灵活运用数学知识,感知知识的应用价值,切实提高解决问题能力和数学综合素养[1]。因此,如何通过生活化教学让初中数学教学更有效率,课堂更加精彩,已经成为教师的重要研究课题。一、将生活中的数学素材挖掘出来在开展课

    快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16

  • 探索从生活到物理的教学途径,体现中职物理特色
    :中职物理;生活素材;提高兴趣中职学生的培养目标是技能型人才,在教学中注重利用生活中的素材进行教学,能让他们将物理知识和实际生活联系得更紧密。让物理教学充满实用性和时代感,真正调动起学生学习物理的积极性,培养他们的自主创新能力。我校使用的物理教材存在的问题是仍沿用普通高中的内容,理论教学内容过多,是从单纯的文化基础课的角度出发编制的,我认为中职物理教学应该从“生活应用”角度出发,将物理知识在各个领域中的应用作为主线,由单纯的文化基础教育转变为专业基础和职业

    科学家 2022年4期2022-05-10

  • 生活素材在高中语文作文教学中的应用探讨
    然,将写作与生活素材相贴合是需要学生反复的练习和教师的专业引导点拨与技巧传授的。对于高中学生而言,尤其要学会引用鲜活的生活素材于自己的作文之中,因此,本论文主要围绕教师如何在高中语文作文教学中如何引导学生应用生活素材。关键词:生活素材;高中语文;作文教学;应用一、生活素材在高中语文作文教学中的应用意义(一)提高学生观察生活、感受生活、热爱生活的能力“问渠那得清如水,唯有源头活水来。”生活才是一切艺术的源泉,写作亦是如此。唯有一个可以认真生活、观察生活、感受

    中学生学习报 2022年20期2022-05-07

  • 浅谈生活素材在小学语文教学中的应用
    康发展。利用生活素材开展教学活动,可以增强学生的理解力,也可以锻炼学生的实践能力。为了解决语文教学的问题,本文以小学语文课程为例,对生活素材的应用价值进行研究,分析了生活素材的应用原则,提出了生活素材在教学中的应用策略。关键词:生活素材;小学语文;教学策略引言生活素材用于语文教学活动中,可以让学生更深入地理解文章情感,明晰文章内涵。而且,利用生活素材进行渗透教学,也可以培养学生的观察能力、实践能力。在日常教学管理中,教师要想进一步提高教学水平,就需要重视生

    民族文汇 2022年5期2022-05-01

  • 浅谈生活素材在小学语文教学中的应用
    牛虫关键词:生活素材;小学语文;教学策略引言语文是一门语言学科,教师在日常教学工作之中,要注重趣味性、艺术性地探索。从小学语文教学实际来看,围绕现实生活的需要,完成教学内容的升华,能够起到拓展教学范围,提升教学质量的目标。而且生活之中,所富含的素材诸多,应用于语文教学阶段,对发展学生兴趣有积极作用。教师要对生活素材的应用有良好的认知,提升学生寻找生活素材的基本能力,让学生体会到素材存在于生活的方方面面,那么學生便能在语文学习阶段的一种积极的情况,学习效率不

    民族文汇 2022年6期2022-04-27

  • 基于生活实际的小学语文写作教学实践
    生活化教学;生活素材前言生活是创作的源泉,而文学则是为生活而生,它的价值内涵包含在我们生活的每一个阶段和每一个角落。如果一个人的视野足够开阔,那么,他就会有无穷无尽的灵感——在他的眼里,一切都是有生命的,一切都可以作为他的创作素材,他的思想、语言、行文可以一气呵成,读来也让人深觉感动。所以,小学语文教师要在教学中引导学生发掘生活的元素,让学生的生活写作意识变得更加清晰,让他们在生活中热爱写作,在写作中热爱生活。一、利用生活情境来提升学生兴趣在小学语文习作教

    快乐学习报·教师周刊 2022年7期2022-04-21

  • 生活素材在小学语文教学中的应用分析
    率。本文将以生活素材为研究对象,探究该素材在小学语文教学中的应用,通过总结生活素材在小学语文教学中的应用问题并结合相应的优化措施对其进行优化,为下一阶段语文课堂教学发展起到一定的推进作用,提升语文课堂的生动性、趣味性,培养学生高效应用生活素材的能力。关键词:生活素材;小学语文;语文教学引言:传统语文教育由于应试化教育教学模式的长期使用,使得学生对生活素材的积累非常的匮乏,这一缺点表现于学生的口语以及写作当中——学生很难根据自身所学习的知识对某一事件或某一事

    中学生学习报 2022年14期2022-04-15

  • 生活化教学,让初中数学教学更加精彩
    学;生活化;生活素材;情境中图分类号:G63          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)11-0069-03DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.11.023 数学是基础教育课程的主要科目,对学生的思维培养和全面发展有重要作用。在教学活动的规划过程中,初中数学教师应当以生活化理念为指导,注重对学生生活经验的联系,借助生活元素来构建生活与数学之间的关联,让学生深刻理解

    学周刊 2022年11期2022-03-27

  • 浅谈生活素材在初中物理教学中的应用要求
    理教学过程中生活素材的应用很少,教师在教学过程中就要注意这方面的问题,在准备物理课程教学时,多思考本次教授的知识在生活中有哪些体现,在教学过程中如何应用。特探究生活素材在初中物理教学中的应用要求。关键词:生活素材;初中物理;应用要求中图分类号:G63          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)09-0024-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.09.010 初

    学周刊 2022年9期2022-03-07

  • 生活素材在小学语文习作教学中的应用研究
    为此,注重将生活素材融入写作教学中十分关键。关键词:生活素材;小学语文习作;应用研究;中图分类号:A 文献标识码:A引言语文习作是语文课程教学的重要组成部分,不仅对学生基础语言能力有着较高的要求,同时也要求学生具备流畅的语言表达和运用能力,能够以书面语言的形式表达自己的情感及思想,是学生语文综合素养与能力的具体体现。基于生活化策略在小学语文习作教学中的应用改变了传统语文习作单向灌输的教学模式,更加注重学生在写作过程中的真实体验和感受,强调从学生生活经验

    小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23

  • 生活素材在小学语文习作教学中的应用分析
    段。关键词:生活素材;小学语文;习作教学;应用分析中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-44-389引言小学语文习作教学工作的进行,可有效启蒙小学生思维心智,促进学生对语文内容进行深入学习思考,以保证学生语文综合学习效果。为提高小学语文习作教学水平,教师围绕生活化教学理念,为学生营造高效学习环境,调动学生写作学习积极性与兴趣,实现预期教学改革目标。一、整合教育资源,唤醒学生生活经验在有限的教学时间与教材内容支持下,教师需提高写作教学水平。

    小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19

  • 生活素材在初中物理教学中的应用分析
    者,积极整合生活素材,应用于物理课程教学。通过这样的方式使学生既能更好的掌握物理知识,也能够加强对物理知识的应用。关键词:生活素材;初中物理;教学;应用引言:初中阶段的学生随着年龄的增长和个性不断成熟,学生已经积累了一定的生活经验,并且善于从生活经验中总结知识。另一方面,初中阶段的物理课程与学生的生活经验密切相关,因此,生活素材应用于物理课程教学中具有可行性。从物理课程教学本身的特点来看,物理课程具有一定的抽象性和概括性对于初中阶段的学生来说学习有一定的难

    启迪·中 2021年9期2021-12-19

  • 小学英语教学中生活素材的合理运用
    ,利用合理的生活素材帮助学生更好的理解英语文化、学习英语口语,应用英语进行写作和表达。我国现阶段小学英语教学一直维持在书本教材教学阶段,往往很难将英语教学拓展到学生的生活中,让学生真正通过生活亲自体验感受英语的魅力,对此相关学校应采用一些对应的策略解决这类问题。关键词:小学英语;生活素材;运用策略引言:我国目前许多学校的小学英语教学仍然停留在低年级阶段的英语词汇教学和短语教学方面,仅凭借英语教材对学生进行英语知识的传授,往往缺乏有效性。对此我们应该多學习国

    启迪·中 2021年9期2021-12-19

  • 生活素材在高中化学教学中的有效应用
    。本文将通过生活素材在化学教学化学实验以及化学习题三个方面进行阐述。关键词:高中化学;实际应用;生活素材一、生活素材在化学教学中的应用如何将生活素材引用到化学实验中,成为了每一个化学教师面临的难题。要将生活素材融入的巧妙,要做到不断给学生带来新鲜感。通过四个方向的改变,可以为课堂变得更加活泼也可以让同学产生浓厚的兴趣。第一,在备课的过程中,要将抽象的概念变得具象化。让学生对于知识有从点到面的了解过程,让知识概念变成学生摸得到看得到的存在。除此之外,教师在上

    快乐学习报·教育周刊 2021年48期2021-12-13

  • 浅析生活素材在初中物理教学中的应用
    因此本文探析生活素材在初中物理教学中的应用,希望给予初中物理教师以及学生以教学借鉴。关键词:生活素材;初中;物理教学;应用引言对于初中生而言物理学科的理论知识具有很强的抽象性与复杂性,对于物理学科而言又具有很强的实际应用性;根据初中学生的身心发展特点将生活素材应用于物理学科的教学当中,以学生的生活实际为切入点展开教学容易使得学生对于物理理论知识展开学习与了解,激发学生对物理知识学习以及物理理论知识应用的积极主动性,为此需要初中物理教师探析有效的教学手段能够

    科学与生活 2021年24期2021-12-06

  • 生活素材在初中物理学中的应用
    这篇文章针对生活素材在初中物理课程教学过程中的应用问题探索与研究,仔细分析各种生活元素的应用形式,提升课堂教学效率,还促进了初中物理综合课堂教学。关键词:生活素材;初中物理;课堂教学;应用初中物理知识内容的学习还处于初级阶段,需要培养学生们学习兴趣,可以很好的提升学科的课堂教学质量。老师需要不断的总结课堂教学方式,为了提高课堂学习效率,从而实现课堂教学标准。初中物理知识对于学生而言比较抽象和陌生,然而生活对于学生而言式比较熟悉的,将生活素材带到课堂教学过程

    科学与生活 2021年25期2021-12-02

  • 借助生活素材,助力物理教学
    摘 要:借助生活素材开展初中物理教学活动,有助于加深印象,深化知识理解,课堂教学目标的顺利达成,因此,应做好生活素材的日常积累,在教学中加以灵活应用,更好地提升学习体验,使学生更加扎实地掌握所学知识。本文结合自身教学实践,探讨如何借助生活素材助力物理教学活动,以供参考。关键词:生活素材;初中物理;教学;借助生活中蕴含着很多的初中物理知识。实践中注重生活素材的积累与应用,可使学生认识到初中物理知识的重要性,增加课堂教学的乐趣,激发学生学习的积极性与主动性,因

    启迪与智慧·下旬刊 2021年10期2021-11-28

  • 简析生活化教学方法在小学数学教学中的应用
    :小学数学;生活素材;应用途径引言生活化教学指的是在小学数学的日常课堂中,把数学的问题与真实的生活进行紧密的联系,重点培养班级小学生利用已经掌握的小学数学知识来灵活解决生活实际中遇到的问题,让学生掌握并学习数学来源生活、应用到生活的教学方法。此种方法可以大大提升班级小学生个人对数学知识的学习兴趣,让其熟练的掌握使用数学思维去分析并解决实际生活的问题。生活化的教学方法可以培养小学生创新、探索的精神,为学生的未来发展奠定扎实的基础。因此小学数学教师应充分利用生

    科学与生活 2021年18期2021-11-24

  • 让写作的种子发芽开花
    ;写作教学;生活素材写作是学生语文水平中的综合素质体现,它涵盖了学生对整个语文科目的所有知识的学习利用,通过学生的习作可以看出学生对于字、词、句的累积情况,对语言文字的组织掌握能力。但作文教学一直是语文教学中一大重难题,农村语文教学与传统方法虽有相似之处,但大部分教师并不重视作文教学。作为初出茅庐新教师,我被分配到一所边远小镇的中心小学负责四年级的语文教学,听取了许许多多前辈的经验,在实践中出真理,经过一年的教学探索,我总结了农村小学作文教学的不足:一、作

    快乐学习报·教育周刊 2021年46期2021-11-23

  • 初中物理教学中如何有效应用生活素材探究
    开展。通过对生活素材的有效运用,加强物理知识和生活的联系,在提高学生学习趣味性的同时,降低了学生对物理知识的理解难度,从而激发了学生的学习兴趣和信心,提高了学生的整体学习质量。关键词:初中;物理教学;生活素材随着教育的不断改革,教学过程中越来越重视对学生进行素质教育,素质教育理念的提出推动着各个学科都进行了较大的变革,从而有效地提高了教学质量。初中物理是初中教学过程中的重要学科,其拥有较强的实践性、抽象性和逻辑性,而且初中物理是属于刚刚接触物理的阶段,一定

    科教创新与实践 2021年33期2021-11-23

  • 高中语文写作生活化教学模式的构建
    ;作文教学;生活素材大部分学生之所以不喜欢写作,是因为他们不会写作,每每到习作课,学生就像被念了紧箍咒一样,头疼厉害。目前我们的高考作文往往出现三种情况:第一,死记硬背数篇不同类型的作文,以便套用在考场作文上;第二,滥用名人名言来凑字数,以便提高考场作文的深度;第三,为了打动阅卷老师,不惜歪曲事实,编造自己身残志坚、父母双亡的感人事迹等等。这种类型的文章在高考作文中比比皆是,但同时也向我们反映一种写作现象:“假大空”。因此,作为一名具有多年教学经验的高中语

    红豆教育 2021年22期2021-11-20

  • 生活素材在高中语文作文教学课堂中的应用
    :高中语文;生活素材;写作素材选择;寻找现实;依托学习实际在给出不同的教学重点意见的时候,学生就需要整理自己所接触到的学习资源,这样学生的独立学习能力,才可以得到有效的提高,并且让学生在进行写作学习活动参与的过程中,合理的掌握不同的习作诶性,从鹅个人提高学生的学习独立性,教师在让学生进行教材素材的解读的时候,也需要让学生从不同的生活素材的运用中,进行知识的变革和运用,提高学生思维的连贯性,让学生从不同的教学环境中,都能够进行文章内容的合理分析,教师在巩固学

    学习与科普 2021年18期2021-11-19

  • 生活素材在初中物理教学中的应用探究
    知识。如何将生活素材应用于初中物理教学中已成为当下研究的热点。本文针对生活素材在初中物理教学中的应用策略进行了分析和讨论,以期为相关的工作提供参考。关键词:生活素材;初中物理;应用策略中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-40-316随着新课程改革的不断深化和发展,生活素材在教育教学中的应用越来越广泛,并逐渐成为教育教学中的重要手段。我们学习物理,主要是为了更好地将其运用到生活当中,为我们的生活服务,解释生活当中的物理现象,但是教材中生活

    小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17

  • 生活素材在小学语文习作教学中的应用分析
    验有机融合到生活素材教学手段中,促使学生享受到文字创作的快乐,让学生能够在潜移默化中寻找真正适合自己的写作手法。【关键词】生活素材;小学课程;习作教学引言学生习作创造能力的提升并不是一朝一夕便可实现的,教师需要进行多方面的思考方可提升学生的文字运用能力。深度进入到学生的实际生活当中,并和每个学生进行多方面的交流,切实了解学生现阶段的习作知识学习状态,根据这些信息更好地利用生活素材讲述习作知识,帮助学生了解到文字创作在实际生活中的重要价值,使学生对以往晦涩难

    家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15

  • 生活素材在高中物理教学中的应用研究
    理教学中运用生活素材来进行教学,能够有效地提升和培养学生对于物理的学习热情,帮助他们更好地了解和掌握物理方面的知识,增强他们处理和应对物理实际问题的能力。基于此,本文首先阐述了生活素材在高中物理教学中的重要性,然后对生活素材在高中物理教学中的应用进行了深入研究。关键词:生活素材;高中教学;物理课堂;应用引言对于物理这门学科来说,与生活有着紧密联系性,教师在开展教学活动时,如果通过能够把日常生活的一些元素充分融入到课堂中,不仅有助于学生在进行物理学习的过程中

    学习与科普 2021年27期2021-11-13

  • 日常生活素材与高中物理教学的结合
    利用学生日常生活素材为主导,进行创新的教学内容,让知识真正回归生活。这样将日常生活素材与物理课堂教学的融合方法可以让学生快速掌握物理知识,让学生在面对物理知识时不再感受到陌生与枯燥,但在进行生活素材的应用时,教师要设计好应用模式,让生活素材贴近学生生活实际,并且符合学生的学习兴趣需求以及认知程度,以保证物理教学的高效性。关键词:生活素材;高中物理教学;课堂教学效率中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-43-481物理源于生活,应用于生活。

    小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13

  • 生活素材在小学语文习作教学中的应用分析
    验有机融合到生活素材教学手段中,促使学生享受到文字创作的快乐,让学生能够在潜移默化中寻找真正适合自己的写作手法。关键词:生活素材;小学课程;习作教学中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-42-064引言学生习作创造能力的提升并不是一朝一夕便可实现的,教师需要进行多方面的思考方可提升学生的文字运用能力。由于艺术创作的蓝本很多情况下都来自实际生活,教师则需要在实际生活中深度挖掘教学素材,这样才能够让学生对知识具有更加深刻的印象,能够为学生

    小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12

  • 活用复述策略,挖掘生活素材的写作价值
    禅君摘 要 生活素材是中学生写作的重要源泉,有效积累、提炼并升华原始素材的写作价值,是拓宽写作路径、提升写作水平的必由之路。灵活运用及时复述、追问复述、创造复述策略,有助于克服生活素材的随意性和偶然性,强化个体对生活素材的记忆点,明确素材中的关键要素,以代入体验、补白、联想的方式拓宽故事情境,丰富材料的人文价值。关键词 复述策略;生活素材;写作中学生积累作文素材的主要来源是课文资源、课外阅读素材以及生活素材。相较于课文与其他阅读材料,生活素材更丰富多彩,注

    中学语文·教师版 2021年10期2021-10-31

  • 生活是习作的源头活水
    小学生习作;生活素材;教学叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”生活是习作的源头活水,只有亲自看到了、听到了、尝试了,才能有所感受。习作无所谓就是把生活中所见、所闻、所想、所感用语言文字表达出来。众所周知生活是习作的源泉,我认为生活中真实的场景是最好的习作素材,只有在真实素材上才能创作出好的文章来。故而在小学二年级我就有意识的培养孩子们记录自己的生活。记录自己的第一次,记录遇到的特别的人,记录印象深刻的事件,

    快乐学习报·教师周刊 2021年12期2021-10-28

  • 生活素材在初中物理教学中的应用探究
    要求,要求将生活素材融入到课堂教学过程中,不断加强物理学科和生活之间的关联,帮助学生全面理解并掌握物理知识的内容,并不断提高学生的学习能力和解决实际问题的综合运用能力,基于此,本文就生活素材融入初中物理课堂教学的应用对策展开探究,以激发学生对物理学习的兴趣,提高学生的课堂学习质量。关键词:生活素材;初中物理;物理教学;应用探究学生在生活中,可以发现很多有趣的现象,但由于知识能力的束缚,导致学生在面对很多现象时,无法将其和物理知识相结合,错失了理论结合实际的

    启迪·上 2021年7期2021-10-24

  • 初中物理教学中生活素材的有效运用
    开展。通过对生活素材的有效运用,加强物理知识和生活的联系,在提高学生学习趣味性的同时,降低了学生对物理知识的理解难度,从而激发了学生的学习兴趣和信心,提高了学生的整体学习质量。关键词:初中;物理教学;生活素材随着教育的不断改革,教学过程中越来越重视对学生进行素质教育,素质教育理念的提出推动着各个学科都进行了较大的变革,从而有效地提高了教学质量。物理知识源自于生活,在初中物理教学过程中,教师通过对生活素材的有效运用,可以显著提高学生对物理知识的理解。本文针对

    科教创新与实践 2021年32期2021-10-21

  • 生活素材与小学低年级美术教学结合的策略分析
    从学生熟悉的生活素材入手,将生活中常见的元素作为美术素材融入美术教学中有助于学生理解美术知识和概念。本文从三个方面讲明小学低年级段美术教学中生活素材的应用策略,希望学生在生活与美术的结合学习过程中更加喜欢美术。關键词:生活素材;小学低年级;美术教学;教学策略小学美术课程的变革要坚持追求美术教育与现实生活相结合,从实际出发,将生动的场景、温暖的生活场面、发人深思的生活事件全都纳入美术教学的具体内容中去,将平凡的生活艺术化,满足低年级段小学生的艺术诉求。老师在

    三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19

  • 试论生活素材在初中物理教学中的运用策略
    ,以下对试论生活素材在初中物理教学中的运用策略进行了探讨,以供参考。关键词:生活素材;初中物理教学;运用策略中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-31-370引言在当前的物理课堂教学工作中,如何激发学生的学习兴趣成为考验教师的重要目标。为此,教师一直在进行教学创新设计与改革,并获得了教学水平的突破。从物理学科的本质来看,想要实现对学生的有效教育,就必须要渗透生活化教学,因为生活是物理知识存在与表现的基础环节,只有做好生活化教学模式的开展,

    小作家报·教研博览 2021年31期2021-10-16

  • 从生活中挖掘素材 从实践中寻找灵感
    。◆关键词:生活素材;实践灵感;小学作文;探究教学小学三四年级的学生开始接触写作,但经常出现学生“无话可写”“无事可写”,或写出来的文章千篇一律,多是文字的堆砌,毫无内容可言。笔者与一位曾在政策研究单位工作的退休老人和一位事业单位的“笔杆”聊天。“笔杆”说所谓写作,就是在表达写作人的思想,在表达过程中,要努力说明自己思想形成原因,并让读者或领导认可你所表达的思想;退休老人说,政策研究必须经过实际调查,没有调查就没有发言权,而政策研究绝不是一个人能够完成的事

    速读·下旬 2021年12期2021-10-14

  • 生活素材在初中物理教学中的运用探讨
    学中合理运用生活素材优化教学的方法,显得十分有必要。◆关键词:初中物理;生活素材;教学运用初中学生正处于具体运算到形式运算的思维转换的阶段,还离不开具体事物的支持,学生需要在大量的具体事物基础上进行总结,抽象出相关的物理概念。以生活素材为基础进行教学,既可以吸引学生的注意力,也可以激发学生的学习兴趣,让学生在探索知识的同时总结出简单的物理规律,经过教师的引导后将知识内化为学生自己的知识,这样的学习方式符合学生的认知规律,帮助学生建构自己的知识框架,让学习不

    速读·上旬 2021年11期2021-10-12

  • 生活素材”在高中化学教学中的应用
    :高中化学;生活素材;教学应用一、运用生活素材,创设学习情境高中化学教学要突出化学知识和日常生活的紧密联系。在高中化学课本中不少内容均和人们的日常生活有着紧密的联系,均能够被当作化学学习活动的主要探究对象。对此,教师要在课堂教学过程中将一些生活素材引入其中,创设一定富有生活内涵的情境,这样就能够极大地提升学生对化学知识的求知欲望,最终实现整体提升教学效率的目标。例如,教学“燃烧和缓慢氧化”这一课时,教师可以列举一部分现实生活中比较常见的例子,如炒菜时油锅着

    新课程·上旬 2021年36期2021-10-11

  • 如何积累生活素材,表达真情实感
    【关键词】 生活素材  真情实感  观察力  作文书写教师在教学中要通过各种教学方式,让学生观察身边的人物与事迹,帮助学生养成记录生活的好习惯,从而在书写时便能用真实例子表达自己的真实情感。这样文章便会独具一格,解决学生作文困难,没有素材的问题。教师要创新教学模式,让学生能够在日常的学习与生活中,能够用心地去接触社会,用自己的眼睛去发现世界,通过不断的进行观察发现丰富自己的知识,增强情感体验。一、开展活动激发学生兴趣兴趣是学生能够进行学习的最好老师。学生只

    考试与评价 2021年8期2021-10-08

  • 浅析如何有效运用初中物理教学中的生活素材
    开展。通过对生活素材的有效运用,加强物理知识和生活的联系,在提高学生学习趣味性的同时,降低了学生对物理知识的理解难度,从而激发了学生的学习兴趣和信心,提高了学生的整体学习质量。关键词:初中物理;生活素材;有效运用引言物理属于一门自然基础学科,实践性非常强,几乎所有物理知识的来源以及探究活动均与生活密切相连,因此,将生活素材融合至初中物理教学中,不但能有效创新教学形式,而且能为教学质量增益,帮助老师全面提升教学质量和效率.同时,物理知识较为抽象性、理论性,日

    现代科教论丛 2021年2期2021-09-29

  • 运用生活素材创设小学数学情景的思考
    作用,及通过生活素材创设情景的基本要点,最后提出通过生活数学情景优化小学数学教学的具体策略,希望给广大小学数学教师提供参考。关键词:小学数学;生活素材;数学情景;教学策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2021)24-0149-02【Abstract】Teaching life-oriented,this is a clear trend in the current primary education,and

    当代家庭教育 2021年24期2021-09-23

  • 日常生活素材与初中物理教学的融合
    利用学生日常生活素材为主导,进行创新的教学内容,让知识真正回归生活。这样将日常生活素材与物理课堂教学的融合方法可以让学生快速掌握物理知识,让学生在面对物理知识时不再感受到陌生与枯燥,但在进行生活素材的应用时,教师要设计好应用模式,让生活素材贴近学生生活,并且符合学生的学习兴趣需求以及认知,以保证教学的高效性。关键词:生活素材;初中物理教学;课堂教学效率物理源于生活和日常生活密切关联,最后应用于生活之中。现在的初中物理教学阶段教师只是单纯重视学生对知识的掌握

    学习与科普 2021年23期2021-09-20

  • 生活素材在初中物理教学中的应用研究
    针对如何利用生活素材在初中物理教学中进行简单的分析,并整理出来相应的应用策略,促进物理教学的发展。关键词:初中物理;生活素材;应用研究前言:初中物理教师不断的创新教学方法是在新课程标准中一直强调的点。利用生活素材来进行教学的教学方法是近年来流行的创新教学方法。物理来源于生活,用于生活,这一个特点使利用生活素材来物理教学成为可能性。所以在日常教学过程中,教师可以运用生活的素材对物理知识来做一个形象的展现和描述,加深学生对物理知识的理解,达到掌握知识点和提高物

    教学博览 2021年4期2021-09-10

  • 生活素材在小学语文习作教学中的应用探究
    展。关键词:生活素材;小学语文;习作教学中图分类号:G4 文献标识码:A引言小学语文对学生来说是非常重要的科目,它不仅是学生学习其他科目的基础,还能帮助学生更好地体验到生活的美好。小学习作教学可以帮助学生更好地记录自己的思想情感,有利于他们整理自己的思维,还能有效记录生活中的点点滴滴。因此,教师要重视小学生的习作教学,并尝试将学生生活与习作教学进行有机融合,提升教学的质量和效率。一、小学语文习作教学融入生活素材的意义教师若想教好语文习作,需要帮助学生更

    小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10

  • 生活素材在初中科学教学实践中的应用研究
    本文也将围绕生活素材在初中科学实践教学中的应用展开研究。关键词:初中科学;生活素材;教学实践;应用前言:科学学科本身包含了地理、生物、物理、化学等多方面的科学知识。在教学过程中,为了激发学生的求知欲,提高学习兴趣,积极将一些有趣的生活素材应用到教学实践中可以比较有效的达到教学目的。一、科学课堂融入生活现象,满足学生好奇心理初中阶段的科学知识涉猎范围比较广泛,学生在学习过程中可能会比较容易因为课堂教学内容的复杂性而陷入困境,不知道应当从什么角度去学习科学知识

    教学博览 2021年2期2021-09-10

  • 生活素材与初中物理教学的融合
    ,若能有效将生活素材融合至初中物理教学中,能有效实现教学创新,并提升课堂教学效率.尤其是新课改背景下,老师更要转变传统“灌输式”教学形式,基于生活素材创新教学内容,让知识回归本质,也让学生快速掌握物理知识.但在进行生活素材应用时,老师要设计好应用模式,让生活素材符合学生的学习兴趣、需求以及认知,以保证教学的有效性.文章通过课前导入、案例分析、课堂和课后实验训练、生活经验联想等阐述生活素材需如何与初中物理教学有效融合,以提升初中物理教学的质量.关键词:生活素

    数理化解题研究·初中版 2021年7期2021-09-10

  • 挖掘生活素材,创建初中物理高效课堂
    性。关键词:生活素材;初中物理;高效课堂引言学生在初步接触物理学科后,对物理各种抽象的原理和规律认识不够深刻。而教师必须抓住物理学科的本质,借助学生生活中常见的物理素材,加深学生对物理相关内容的理解。同时,教师在生活素材的应用中,能够让学生发现物理与生活的联系,学生也能感受物理学习的乐趣,学生物理兴趣得到了培养,课堂的教学更加高效。一、声音素材促使物理高效课堂的形成在物理学习的过程中,声音是人们交流沟通的重要介质。长期以来教师声音的教学中,受到应试教育的影

    学习与科普 2021年10期2021-09-10

  • 融合生活素材 促进数学学习真正发生
    等途径,实现生活素材与数学课堂教学的有机融合,使数学学习真正发生。关键词:生活素材;小学数学;教学资源;融合方法中图分类号:G427                                 文献标识码:A                                        文章编号:2095-9192(2021)04-0086-02引  言在小学数学学科教学中,教师加强生活素材的开发与整合,能够丰富数学课堂教学资源,拓宽数学知识应用维度,

    名师在线·上旬刊 2021年2期2021-09-10

  • 初中物理教学中生活素材的应用价值探讨
    活,因此,将生活素材融入物理教学中可以在一定程度上促进教学效率的提高.文章先对初中物理教学中生活素材的应用现状进行阐述,然后详细分析如何灵活利用生活事例、生活物品、生活现象和生活活动等生活素材对初中生展开物理教学,以促进课堂教学效率的提升,从而实现新课改对物理教学制定的目标.关键词:初中;物理;生活素材中图分类号:G632      文献标识码:A      文章编号:1008-0333(2021)02-0073-02收稿日期:2020-10-15作者简介

    数理化解题研究·初中版 2021年1期2021-09-10

  • 生活素材与小学美术教学结合的策略探究
    环。关键词:生活素材;小学美术;课堂教学;结合策略随着我国社会经济的不断飞跃,我国人们的物质生活也在不断的得到改善,为更多的人们带来了希望的福音。而在教育领域,则更需要顺应着时代的变化进行革新,为学生们搭建现代化的教学课堂。同时,美术是来源于生活,又要归于生活的,学生们在生活中往往感悟良多,也有着较为基础性的生活经验,教师在美术教学中运用生活素材,便能够吸引起学生们的创造兴趣,使小学美术的教学内容更加贴合学生的学习习惯与学习特征,从生活的角度作为切入点,去

    科教创新与实践 2021年7期2021-09-10

  • 探究生活素材在小学道德与法治课堂中的运用
    道德与法治;生活素材;运用方法在新课改不断推进的背景下,现行的道德与法治教材更注重生活性、开放性和活动性,强调让学生在生活中习得知识、获得能力。然而,受地区和生活条件等因素的制约,教材中的素材并不适用于所有学生,这就需要我们教师做一个有心人,积极从生活中搜集素材,选取最贴近学生生活实际的材料,来唤醒学生的生活经验,从而获得儿童情感上的共鸣。我们可以从哪些角度去选择生活素材呢?以下从三个方面对这一问题进行阐述。一、结合生活影像资料,培养学生学习兴趣對于小学生

    新课程·上旬 2021年19期2021-08-27

  • 生活素材在初中作文教学中的运用
    写作的基础。生活素材又是学生最容易积累和理解的重要素材。贴近生活实际的作文易引发大家的共鸣,文章才能“活”起来。因而,笔者结合教学经验和实践,在分析当前初中学生写作中运用生活素材面临的一些问题的基础上,探究了生活素材的具体运用策略。一是指导学生积累生活素材;二是指导学生选择生活素材;三是指导学生理解生活素材;四是指导学生使用生活素材。关键词:初中生;生活素材;写作运用作文教学是语文教学的重点,也是难点。写作作为一种运用和表达语言的重要形式,是语文教学中尤为

    教学研究与管理 2021年7期2021-08-27

  • 巧用生活素材,让学生玩中学科学
    师有必要借助生活素材,优化科学课堂中的教育情境,培养学生的实践能力,从而在极大程度调动学生探究学习的积极性中,有效提高科学课程的教育质量。【关键词】生活素材;小学科学;玩中学小学科学学科存在的价值是让学生探究现实生活中的科学现象,促使学生站在科学的角度解释实际问题。因此,在科学课堂上引入实际生活元素,既能彰显科学课程的教育特点,也能强化科学课程的应用价值。然而,在实际将科学知识与生活素材进行整合时能够发现,存在许多教师不知道如何在科学课堂上找寻突破口的情况

    文理导航 2021年23期2021-08-27

  • 生活素材在高中语文作文教学中的有效应用措施分析
    验着学生根据生活素材结合语言进行表达的能力,所以生活素材是写作的重要内容。对此,笔者以高中语文作文教学为出发点,从生活素材的角度逐一阐述其意义、现状,以及具体措施,旨在为广大高中语文教师提供有价值的参考意见。关键词:生活素材;高中语文;有效措施一、 引言写作是高中语文学习中的重要内容,写作可以考验学生的语文素养与表达能力,但往往因为高中生缺乏生活经验,导致面对写作时常常眉头紧锁,产生厌倦的情绪。部分高中生往往会截取某些文章片段进行死记硬背,希望能将其利用在

    考试周刊 2021年59期2021-08-25

  • 浅谈利用生活素材优化数学问题的探究
    。【关键词】生活素材;优化;数学问题《数学课程标准》指出:“在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。”因此,在数学教学中,教师要联系学生日常生活实际,努力拓展学习的空间,进一步优化数学问题,让学生充分运用所学知识解决生活中的实际问题,感悟数学的奥秘,使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力。因此,作为一位数学教师应该怎样引导形式利用生活素材,优化数学问题,并切实发

    广东教学报·教育综合 2021年90期2021-08-24