2009年24期
新课程·上旬
教研论坛
- 浅谈数学教学中后进生的转化
- 小学英语课程资源的开发
- 注重创新实践,提高教学质量
- 新课改下初中化学实验教学的做法和体会
- 关于提升中学语文教学效益的思考
- 浅谈地理教育与学生环境意识的培养
- 怎样培养小学生的阅读能力
- 让学生积极参与化学教学
- 怎样提高初中数学的教学质量
- 作文教学点滴谈
- 函数图象中体现的部分辩证观点
- 初中语文教学中的情感教育
- “以学生为中心”之我见
- 浅谈作文教学
- 初中思想政治课教学方式探讨
- 对课堂遭遇尴尬的几点反思
- 历史创新思维的培养
- 高中数学学习方法谈
- 增强学生写作兴趣的几种方法
- 生物教学多角度培养学生能力
- 谈地理教学中学生智能的培养
- 浅谈学生学习物理兴趣的培养
- 浅谈我在班级管理中的“三化”
- 语文教学中的创新教育初探
- 分析教学模式 上好信息技术课
- 新课程理念下如何提高中学数学课堂教学质量
- 小学数学课堂教学的语言艺术
- 摭谈初中数学学习困难者非智力因素应对策略
- 谈物理实验室的对内对外开放
- 让每一朵鲜花欣然怒放
- 创新教育探索
- 班主任工作的点滴体会
- 和谐的师生关系,有助于学生数学学习兴趣的培养
- 烛之武邹忌触龙劝谏技巧浅析
- 关于中学音乐素质教育的几点思考
观察思考
- 增强体育教学整体效应 提高教学质量
- 让多媒体课件为课堂教学推波助澜
- 新教材高中物理教学中教师的使命
- 教师不妨给学生留点空间
- 我带高三理科班的点滴体会
- 当堂学当堂会,保目标减负担
- 学习对生活有用的地理
- 教师注重细节教育,成就学生精彩明天
- 改革教学方法 提高教学效率
- 浅谈语文教学中的创新教育
- 在物理教学中如何提高合作学习的实效性
- 新课改下小学数学课堂教学优化艺术浅探
- 中学化学素质教育的思考
- 历史教学应如何点燃学生心智的火把
- 谈数学初中课堂的组织和即兴发挥
- 浅谈政治教学中学生创新思维的培养
- 爱是教育的源泉
- 对提高教学质量的几点看法
- 班主任“偷懒”法
- 从物理学角度猜想“百慕大三角”船只飞机失事原因
- 试谈体育舞蹈对学生身体健康的影响
- 浅谈教师的基本功
- 美术教学中学生创新能力的培养
- 中学地理课堂活动的思考
- 新课程呼唤美的语文
- 浅议高中化学教学中创新意识的培养
- 浅谈中职班主任工作中的德育教育
- 生活,不竭的“米仓”
- 谈谈新课程教学实践中不可忽视的几个问题
- 浅谈语文课堂教学的有效性
- 精彩——源于学生的争论
- 师范生教师技能应如何培养
- 多样呈现,加深记忆
课堂内外
- 关注学生 突出想象 启迪创造
- 小学品德课活动教学中实施主体性德育的探索
- 小学数学的教学评价
- 渗透,让写作更轻松
- 对中学校园文化建设作用和任务的理解
- 在教学中培养小学生数学反思能力的研究
- 让音乐课堂“活”起来
- 加强数学应用能力的培养
- 小议幼儿学英语
- 创设条件促进“层次”提升
- 故事在思想品德课教学中的作用
- 变革评价:让每个孩子微笑着面对作文
- 记叙文写作指要
- 百合花般清新自然的语言培养
- 语文教学中的情感因素
- 浅谈语文比较教学模式中同一题材作品的比较
- 提高学生作文能力浅探
- 利用学生生活经验,提高地理教学效益
- 信息技术在英语教学中的作用
- 语文教学的一剂良方
- 如何在中学语文课堂中培养学生的思维能力
- 新课改下小学英语课堂教学运用现代教育技术浅探
- 高考历史试题走向
- 浅谈如何做好班主任工作
- 让美术的创造之花遍地开
- 让历史课堂充满“趣味性”
- 美术课堂上的扬州剪纸
- 浅谈语文阅读教学中的自主学习
- 对教师专业成长的几点思考
- 浅谈新课程背景下的批评方式
- 科学学科有效课堂的行动策略研究
- 谈数学教学教育对学习兴趣的宏观调控
- 浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养
- 合作学习的五种基本学习方法
象牙塔内
- 体育课堂教学中运用发展性学习评价的探讨
- 构建以素质教育为核心的高校体育教学体系
- 影响体育教师实施探究教学的因素探讨
- 教师病理性语言的成因及预防化解对策
- 开放:作文教学的必由之路
- 加强高校学院党建工作 开创和谐发展新局面
- 如何提高历史学习效率
- 体育教学中的心理虐待及其预防
- 浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
- “问题自主解决”课堂教学探索
- 让数学与生活“结伴”而行
- 化深奥为浅显,让数学课“深入浅出”
- 新课程背景下化学教学方式探索中的一点体会
- 新课程 新课堂
- 语文课堂教学的激趣艺术
- 新课程背景下政治课堂的有效性教学
- 地理教学的几种有效记忆法
- 浅谈语文课堂教学的结课艺术
- 新课程理念下关于个别思想教育的新思考
- 对当前化学课堂现状的反思
- 谈课堂改革之“四环节”自主学习模式
- 小学数学课堂教学有效性的提高
- 如何在课堂中较好地使用信息技术
- “都是安徒生惹的祸”
- 指导中考政治复习的方法
- 浅谈小学语文课程资源的有效运用途径
- 高考备考:地理读图能力训练不容忽视
- 写作中观察能力及思维能力的培养
- 英语教学游戏几例
- 浅谈音乐教学的创新
方法交流
教改聚焦
- “开放式”课堂教学在生物教学中的应用
- 利用网络资源来提高初中化学课堂教学效率
- 愉快复习 应该可以
- 新课标理念下的初中语文阅读教学之我见
- 生活作文:为学生习作撩开一片新天空
- 物理模型在教学中的运用
- 也谈物理教学中问题意识的培养
- 由祥林嫂想到的……
- 谈操作在小学数学教学中的作用
- 浅谈英语教学中学生学习兴趣的激发
- 欣赏课中的探究性学习
- 浅谈“以问题为中心”的历史新课程教学
- 课堂提问在语文教学中的重要性
- 高中英语写作中的困难及解决途径
- “流动的音符”——浅谈初中生物活动化教学
- 新课标下音乐教学的思索
- 浅谈如何提高动作技能和智力技能
- 合理运用CAI手段,提高数学课堂教学效率
- 浅谈高中数学CAI教学所存在的问题
- “谁说女子不如男”
- “引导”的价值
- 浅谈小学数学教学中如何引导学生创新
- 浅谈新课改背景下提高教育教学质量的策略
- 通过语言体验凸显语文个性
- 数学与其他学科课堂应用现代教育技术的优劣分析
- 注重人文关怀 促进自主发展
- 新课程背景下小学数学课堂有效教学的尝试
- 让数学更亲切更实用
- “体验式”学习模式的构建研究