2013年5期
考试·教研版
考试理论与实践
高教研究
职业教育
教学法研究
- 浅谈初中数学分层教学的尝试
- 浅谈初中化学小组合作学习
- 基于物理导学案分层教学的措施评议
- 研究性学习在数学中的应用
- 刍议数学课堂的导入方法
- 高中语文选修教材的有效使用
- 试论“教读两本”在教学中的有机结合
- 浅谈高中英语阅读教学
- 谈高中地理课堂探究教学
- 优化教学案例 展现课堂魅力
- 浅谈初中英语任务型阅读教学
- 反思性教学在英语教学中的应用
- 问题式教学法在《电工基础》课的应用
- 项目教学法在《平面图像处理》课程中的应用与研究
- 小组合作学习在初中科学教学中的尝试
- 学困生在小组合作学习中的常见问题和解决策略
- 浅谈高中数学课堂教学方法
- 例谈高中语文课堂导入的艺术
- 提问式学案在中考复习中的应用研究
- 在综合实践活动中培养小学生习作能力的作文教学
- 浅谈低幼儿童的歌曲教学
- 因素分析在语言测试中的应用
- 高中历史有效课堂的探索
创新教育
科教论坛
- 化学实验教学中的几个实验改进方法
- 优化初中数学教学问题设计的方法
- 分析高中物理学习的困难及相关策略
- 浅谈历史高效课堂的构建
- 高三复习六大诀窍 锁定高考目标
- 在数学教学中如何培养学生的问题意识
- 高中物理教学中培养学生提问能力的策略研究
- 关于学生思想道德建设的几点思考
- 浅谈高中化学教学过程中化学思想的培养
- 提高学习兴趣
- 如何做好初中与高中物理教学的衔接
- 初中思想品德课堂中的快乐教学之我见
- 精彩导入，美不胜收
- 诗词名句与提升作文品质
- 浅谈高中语文课外学习
- 论增进语文课学习兴趣的策略
- 刍议如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
- 培养学生学习品德课的兴趣
- 在语文教学中如何做好成语教学
- 浅谈高中数学教学对学生能力的培养
- 浅谈后进生的转化策略
- 浅谈如何创建初中物理高效课堂
- 浅析中学物理课堂的弊端与不足
- 用无痕的教育润泽学生心灵
- 浅谈初中英语记忆技巧
- 初中语文教学中如何培养学生的语感
- 利用农村自然环境优势，提高自然教学质量
- 为英语学困生插上翱翔的翅膀
- 此时无声胜有声
- 基于建构主义的中学语文课堂教学模式探究
- 试论成功智力理论在高中思想政治教学的应用和创新
- 浅谈初中物理教学
- 谈如何在语文教学中弘扬传统文化
- 建构主义理论改善初中物理教学之浅见
- 在自然中让英语课堂绿意盎然
- 如何培养特长生对高中数学的学习兴趣
- 《渔歌子》的教学设计
- 琐谈电学实验器材的选取策略
- 浅议英语过去分词和现在分词被动式的区别
- 数学课堂教学策略初探
- 巧设化学情境，让课堂教学更具体灵动
- 英汉成语的差异
- 从博弈论看大学素质教育的困境
- 高中数学教学与创新能力的培养
- 英语学习中朗读与背诵之我见
教学探讨
- 浅谈如何打造高中生物高效课堂
- 试论初高中化学的衔接教学
- 简谈初中生物高效课堂的构建
- 高中历史课堂教学探讨
- 精心创设生活化课堂 提高初中思想品德课教学效果
- 浅议如何培养初中英语教学中学生自学能力
- 在阅读中学会质疑 在质疑中享受阅读
- 初中语文教学朗读优化
- 初中数学教学中习题讲解的四大技巧
- 浅谈英语情趣教学
- 点点“示弱”，片片收获
- 如何处理英语教学中的师生关系
- 如何改变学生英语学习中眼高手低的现象
- 如何培养学生的写作兴趣
- 高考视角下英语阅读理解训练误区的探究
- 数学课让学生“说”起来
- 浅谈如何提高初中物理课堂教学效果
- 浅谈英语单词记忆的几点策略
- 向生物课堂要效益
- 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
- 学生唱主角，课堂更高效
- 教学机智的内涵与培养
- 在潜移默化中提高学生的语文素养
- 因地制宜开发综合实践活动课程资源
- 谈高中数学如何激发学习兴趣
- 实验在初中物理教学中的作用
- 打造有生命活力的语文有效课堂
- 如何激发初中生学习思想品德课的兴趣
- 浅论激发学习后进生学习动机
- 构建初中英语生本课堂的探索
- 高考英语中的省略现象探究
- 浅谈学生名著阅读的引导
- 英语“随意”写发挥整体教学优势，提高英语写作能力
- 让地理课堂“生活化”
- 了解高中生心理特点建立和谐教育氛围
- 如何写好作文批语
- 灵魂，才能让课改花散发芬芳
- 如何指导高中学生撰写历史小论文
- 民办高校自考生与统招生自主学习能力的对比研究
- 语感培养五法
- 英语教学中母语文化的失语现象及反思
- 如何提高小学生的英语听力水平
- 初中《历史与社会》教学中渗透德育的若干途径