2023年17期
今天
语文天地
- 习作教学生活化，情真意切乐表达
——小学作文“三重”教学法研究 - 浅谈如何提升高中语文阅读教学工作质量
- “双减”视域下农村小学群文阅读课堂教学策略研究
- 素养为先，能力为首
——核心素养下培养阅读力的初中语文阅读教学 - 试论小学语文教学中的情感教育理念及实践
- 基于群文阅读的初中语文单元整合教学方式及实施策略
- 让朗读成为一种习惯——浅析小学语文朗读教学的优化策略
- 核心素养背景下小学语文群文阅读教学模式的实践研究
- 创设情境教学法在小学语文教学中的应用分析
- 浅谈在小学语文教学中进行德育的方法
- 对小学语文教学创新实践的几点思考
- 小学语文班主任与学生和谐关系构建的研究
- 小学语文写作教学存在的问题及对策探讨
- 小学语文教学中写好人物性格特点的指导策略
- 小学语文写作教学存在的问题及对策探讨
- 小学语文教学中渗透心理健康教育的有效策略
- 开拓小学语文课外活动空间
——提升小学语文教学实效 - “润物无声，双向发力”
——浅谈小学语文课堂阅读教学与课外阅读的统筹思路 - 小学语文教学中培养学生阅读能力的现状及优化策略
- 构建以学生为主体的小学语文高效课堂
- 新课改背景下信息技术在小学语文教学中的应用
- 让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见
- 春风化雨，润物无声——小学语文教学中德育渗透的路径
数学前沿
- 游戏课堂，寓教于乐
——游戏化教学在小学低年级数学中的实践应用 - UbD模式下建模思想在小学数学教学中的实践应用策略
- 项目式学习在小学数学教学中的应用
- 在双减政策下如何在数学教学中转化学困生
- 浅析数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
- 基于微课的小学数学课堂教学模式探讨
- 小学高年级数学课外作业设计的优化策略
- 小学数学教学中课前导入的多元化探究分析
- 重视算理算法提升小学生运算能力的策略探究
- 小学生图解数学在教学中的应用研究
- 浅谈双减背景下小学数学课后作业设计
- 探索小学数学教育中独立思考能力的养成方法
- 小学数学课堂强化环保教育的研究与实践
- 浅谈小学数学课堂如何巧设问题串渗透符号化思想
- 浅谈新课改理念下小学数学创新能力的培养
- 数学思想在高中数学教学中的有效渗透
- 小学数学教学中学生独立思考能力的培养
- 小学数学课堂评价的现状及策略研究
- 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略
- 新课程标准下初中数学核心素养的培养策略
- 小学数学思维导图在教学中的应用与实践研究
- 新课标背景下数学高效课堂实践探索
- 小学数学教学中学生独立思考能力的培养研究
- 高中数学教学中的分层教学应用
- 双减背景下“数形结合”思想在小学数学课堂应用的研究
- 践行陶行知教育思想，优化小学数学教学
- 初中数学解题中的“反证法”探析
- 刍议互联网+背景下高中数学教学融合策略探究
- 基于学科核心素养的初中数学单元教学设计案例
- 如何在小学数学教学中培养学生的数感意识
外语写作
- 少数民族地区以情境为载体的小学英语词汇教学实践探究
- 高中英语阅读教学优化途径
- 初中英语教学中思维导图的应用实践
- “双减”目标下初中英语思维型单元作业的设计策略
- 小学英语教学中培养学生自主学习能力方法研究
- 任务型教学法在初中英语教学中的应用及效果
- 重视方法，提高实效——探究小学英语教学与作业设计的优化路径
- 中国传统文化融入初中英语课程教学的实践研究
- 信息技术与高中英语词汇教学融合路径
- 城郊结合处初中生英语阅读兴趣的培养
- 浅析绘本情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用策略
- 基于移动学习的初中英语听力教学实践研究
- 以学生为中心的初中英语阅读有效教学探究
- 基于统编英语教材的初中英语群文阅读教学实践与思考
- 应用信息技术创新小学英语课堂教学模式探析
- 运用希沃白板优化初中英语词汇教学
科学探索
艺术研究
幼教启蒙
综合讨论
- 农村小学生校园欺凌问题应对策略研究
- 立德树人背景下小学道德与法治高效课堂构建策略探究
- 浅谈道德与法治教学中的公序良俗教育
- 新时代下如何构建小学生习惯养成与劳动教育相融合的课堂教学探讨
- 集体记忆支撑下依托地方资源培养小学生家国情怀的实践研究
- 论家庭教育在小学思想品德教育中的实施策略
- 新课改背景下高中政治教学有效策略探究
- 核心素养下小学科学课堂教学策略探究
- 新媒体环境下中学教师发展共同体存在的问题及分析
- 以本土资源唤醒集体记忆培养小学生的家国情怀
- 农村九年制学校学生良好行为习惯培养“三步曲”
- 浅析家庭与学校相结合的小学教育措施探究
- 农村学生家庭教育缺失的成因及对策探究
- 城乡结合部小学实施劳动教育的途径与方法
- 双减背景下提升小学课后服务质量的策略探讨
- 基于信息化发展视角下高中班级管理策略
- 双减背景下小学道德与法治作业创新设计探讨
- 区域红色文化传承视域下小学思想政治教育的载体重塑与实践的研究
- 农村寄宿制学校“校园欺凌”事件的成因及应对策略研究
- 如何教育山区留守儿童健康成长
- “双减”背景下教师和家长沟通策略研究
- 德育生活化 助力小学生全面发展
- 小学班主任德育工作方法的创新思考