2022年10期
考试与评价
教学艺术
- 优化小学语文作文教学的实践策略研究
- 初中道德与法治教学创新方法研究
- “双减”政策下阅读教学与作文训练的整合
- 讲道理——让小学数学教学更加精彩
- 高阶思维视域下小学语文数字教材教学应用策略
- 优化小学语文阅读教学的有效策略
- 基于深度学习的初中生物单元教学与评价内容设计
- 初中语文古诗教学中情景教学法的应用探讨
- 创新教学方法,让小学作文教学绽放魅力
- 信息技术与中学化学实验教学的融合策略
- 刍议如何在高中语文阅读教学中展开群文阅读
- 思维可视化融入小学科学低年级教学的实践研究
- “双减”背景下低段智趣识字的策略研究
- 基于核心素养的高中物理实验教学探究
- 浅析小学中年级写字教学策略探究
- 浅析生活情境在初中数学教学中的运用策略
- 立足核心素养的高三有机化学复习的单元整体教学设计
- 高中语文整本书阅读教学探究
- 基于核心素养的小学语文阅读教学实践
- 初中小说教学如何应用情境阅读教学法
- 小学体育足球训练的有效性策略研究
- 以“竹铃响叮当”为例,浅谈小班STEM游戏的有效指导策略
- 创新幼儿园课程游戏化建设中对多种材料的运用
- 初中数学教学中论分类讨论法思想的渗透
- “双减”背景下低段语文的作业设计
- “幼儿”与幼儿课程游戏化
- 初中科学复习课渗透“三有原则”的实践研究
课堂教学
- 浅析高中物理课题教学中课堂教学质量提升策略
- 分层教学法在小学数学课堂中的实践教学
- 高中数学考核中函数题目的认知与剖析
- 核心素养下初中数学高效课堂的构建研究
- 初中语文课堂中文言文有效教学方式探究策略
- 视觉思维在高中化学教学中的应用研究
- 核心素养视域下的物理课堂教学实践研究
- 小学数学课堂有效对话的指导策略
- 提升学生“对话力” 让数学课堂绽放魅力
- “几何画板”有效助力初中数学课堂深度教学
- 初中数学课堂教学有效性评价的策略研究
- 思维导图在小学科学中高年级课堂中的有效运用
- 基于思维导图模式的小学语文单元整体教学研究
- “分层成功教学模式”在高中地理课堂的应用
- 初中数学课堂教学问题情境设置
- 小学数学课堂教学中有效性提问的策略探讨
- 红色课程在美术课堂中的运用
- 引入直观活力,优化初中物理教学
- 教育云背景下,构建小学语文高效课堂新模式的探索与研究
- 基于科学思维培养的中考试题教学策略
- 思维导图在初中语文阅读教学中的实践研究
- 传统文化在小学语文课堂中渗透方式分析
- “思维导图+微课”视角下小学语文写作课堂构建
- “科学精神”融入高职数学之探索
- 让数学融入学生生活
- 浅析初中物理课堂教学
- 聚焦核心素养,提高课堂实效
教学反思
- 高中思政课中道德情感教育方式转变的研究
- 低年级写字教学的有效途径研究
- “双减”政策下传统音乐的传承策略研究
- 探索新时代背景下小学语文教师评价体系的构建
- 基于数学建模在小学数学图形教学中的设计与思考
- 小学红色体育的发展
- 展微课教学优势 促线上教学发展
- “双减”政策下,初中数学教学的应对策略研究
- 探究信息技术在线上与线下物理教学中的应用
- 中小学信息技术课程教学的浅析探讨
- “双减”背景下小学数学作业创新设计研究
- 新课改背景下的初中体育有效教学策略分析
- 初中语文教学中的多元化教学方法探究
- “双减”政策下低年级段作业设计
- 初中物理实验操作考试的探索与研究
- 由表及里,寻找考场作文审题立意的突破点
- 控量减负,创新增效
- 求异思维在高中语文教学中的运用分析
- 探讨“双减”背景下小学语文作业的创新设计
- “双减”背景下小学道德与法治实践作业设计与实施的研究
- 浅谈传统节日融入幼儿园课程
- 初中体育知识学习与技能训练策略的研讨
- 利用校园资源助力初中道德与法治教学质量提升
- 小学语文阅读教学有效性研究
- 幼儿课程游戏化和区域活动结合的策略
- 项目化学习理念下大班自然角环境创设之我见
- SMART要素下的命题技术研究
- 初中体育线上线下混合教学模式的运用策略
培能育人
- 在阅读理解中提高高中生的数学解题能力
- 小学数学自主学习能力培养策略研究
- 论激发学生体育项目练习的兴趣探索
- 小学科学教学中学生逻辑思维能力的培养方法探讨
- 基于人本主义的小学教师培训管理工作探究
- 如何调动学生自主性,学好数学
- 桐城民俗文化在幼儿园课程中的有效运用
- 试论如何在小学综合实践活动中弘扬中华优秀传统文化
- 中学语文教学中学生核心素养培育和提升策略研究
- 信息技术环境下小学美术学科核心素养的研究
- 探析心理健康教育在幼儿园教学中的渗透
- 小学生语文核心素养培养的方法和途径探寻
- 物理实验教学中学生观察与思维能力培养探研
- 巧解“共读”之密码,共燃“悦读”之热情
- 古诗词诵读教学中的审美能力培养
- 红色文化在高中政治教学中的价值引领实践研究
- 基于深度学习的高中政治核心素养培养策略研究
- 全息评价屋:让我们用评价解读孩子们
- 论小学数学综合实践课与社会生活的相关性
- 小学低年级学生数学深度学习的培养
- 家园共育视角下幼儿早期阅读能力的养成探究
- 创新能力在中职计算机教学中的培养
- 基于新课改的小学体育与健康核心素养培育策略研究
- 叶圣陶教育思想在红色文化活动中的实践与启示
- 小学数学课堂教学中学生思辨能力培养探析
- 小学信息技术基于自主学习能力的培养探究
外语教学
- 高中英语教学中思维导图的应用探析
- 思维导图在高中英语阅读教学中的应用思考
- 基于核心素养视野的小学英语绘本阅读教育研究
- 浅析课堂游戏环节融入中职英语教学的意义
- 混合教学环境下的双线英语多模态课堂实践与思考
- 角色扮演:快乐课堂的粘合剂
- 基于微课的初中英语高效课堂的构建
- “双减”背景下小学英语协同共育模式实践探究
- “双减”政策下小学英语学科教学中家校合作的班主任班级管理教学策略
- 关于高中英语读后续写新题型教学的思考
- 基于英语学科核心素养 探析语言知识技能在课程中的应用
- “双减”背景下小学英语单元作业设计的实践研究
- 提升初中学生英语口语交际能力的相关探讨
- 文本再构,阅读开花
- 优化课堂提问,提升教学实效
- 产出导向法在高中英语写作教学中的应用
- “双减”背景下小学英语可视化作业设计
- 小学英语单元整体教学中文化品格培养的策略探析
- 以福建中考英语短文填词为依托,提升英语词汇教学策略
- 借“作业”之东风,扬英语之风帆
- 基于英语学科核心素养的初中英语语篇结构意识教学探析
- “双减”视域下农村初中英语活动课堂的评价研究
- 多媒体技术背景下的小学英语情境教学探讨